近几年，据我的观察，我们的校园内外出现了很多的“怪现象”，让我一一说给你听。
每年中考以后，县教育局要求，成绩位列全县前100名的考生必须报考县一中，县域内的其他普高不得招收这一类学生，这样县一中就将全县最优秀的生源一网打尽，这种做法，对其他普高而言，的确有失公平！而且这些优秀学生在县一中会被安排进特尖班，安排最优秀的师资，对其他学生来说，也是不公平的！不从学校管理和教育教学水平上下功夫，而采取这种强制的手段，在高喊“教育公平”的时代，我对这种校园“怪现象”很是反感。
县城内的各所学校要转进学生只能由县教育局说了算，连各所学校的校长都没有这个权利！什么原因？大家可以猜想得到！我们都知道每学期都有相当一批乡下和县外的学生转进县城，县教育局就要求不断地扩班，以我们学校为例，本来最多只能招93个班，可近几年在县教育局的要求下已经扩到了105个班，学校科技楼的大部分功能室都被改造成了教室，致使学生的实验操作及其他一些科技活动无法开展。
学校不断扩班，师资不够，怎么办？一是返聘退休教师，大大加重了学校的经济负担；二是允许乡下教师考进城，但乡下教师想要考进城，先得在自己所在的乡镇进行选拔，选上了才有资格参考，这样各乡镇最优秀的教师几乎都考进了县城，造成城乡师资严重失调，随之，乡下学生又不断地涌进县城，致使乡下生源锐减，教学质量下滑，造成恶性循环！教育公平在这一番操作中沦为空谈。而且这种“怪现象”愈演愈烈！
乡下学生要进城读公立学校，得有关系，得在县教育局有熟人，不然免谈！不过要进城，也不是不可能，去读私立学校呀，一年几万，家长掏钱就是，这是不是无形中加重了许多家庭的经济负担？
双减政策推行一年多来，校外学科培训没了市场，但却带火了各种音、体、美等特长类的培训！据我了解，现在各校特别是县城内各校在职音、体、美老师纷纷在校外办学校、办培训班，他们利用自己老师的身份或其他一些方式，将自己的学生招进去，根本不愁生源。很多家长将以前投入到学科培训的钱又投入到音、体、美等特长类的培训中，经济负担一点都没减！我想问，在职的音、体、美老师在校外办校、办班搞培训，收取家长费用，不算严重的违规吗？不应该受到处罚吗？这些老师胆子特大，招生广告敢发朋友圈，有个别老师甚至把巨幅招生广告牌立到了乡下！我又想问，难道学校领导、教育主管部门真的没看见还是视而不见、包庇袒护？这其中就没有什么猫腻？为什么这些老师胆子这么大，这么明目张胆？真是奇怪得很！这类教师严重践踏了师德师风、双减政策！我应该没说错吧？
就近入学，按政策入学已经推行好几年了，早就没有“学区房”这一说了，但县城学校周围的一些楼盘仍然打着“学区房”的招牌销售商品房，难道各职能部门没看见？一些乡下的学生家长不去了解政策，花巨资购置了他们心目中的“学区房”，等住进去了，才发现孩子根本没资格读县城的公立学校！谁对这种“怪现象”负责？
如何消除校园内外出现的这些“怪现象”，我认为需要全社会都能去真正地对教育、对学生、对家长负责，让教育公平落到实处，狠抓师德师风建设、严格执行“双减”政策，才有可能让学校教育回归正常！
