集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，成为日渐兴起的一种教研模式，更成为我市教研活动的重点。为了更好地开展教研工作，提高备课效果和教学水平，增强课堂教学效益，更好地凝聚集体智慧，库尔勒市教研中心统一安排各学校于每周六10点----14点，进行片区统一集体备课。我校八年级语文组的四位老师集中到五中，与其该校八年级组语文老师及十九中八年级语文老师开展本学期集体备课研讨活动。
本次活动由市五中八年级语文组备课组长廖允军组织，旨在给教师提供交流、学习、展示的平台，进而提高教师的业务能力。每次活动开始，首先由主备人对自己的教学设计和相应课件进行分析，阐述；然后，八年级组其余语文老师对其教学设计进行讨论。 备课过程中老师们畅所欲言，各抒己见。把自己的想法、经验、困惑、在教学中的问题都提出来，进行共同的探讨。主备老师集大家意见和建议之后，进行再次备课，修改自己的教学设计。最终形成集思广益的规范化电子教案，发在备课组群中，供大家使用。这样既节省了机械抄教案的时间，也提高了备课的效率，特别对年轻教师课堂教学的整体提高有很大的促进作用。
集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。最终就是要让课堂“活”起来。通过这项工作，不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平。集体研讨、教学各环节集体反思的过程，既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。体现了“合作、探究、创新”的精神，促进了教学相长，大力整合学校老师的教学资料，使教学效果显著。我们本年级组语文老师能够在集体备课活动中集思广益，博采众长，积极主动参与，在讨论的过程中互相启发。每位参与教师都大有收获，既要实行集体备课，又要有自己的个性备课，真正做到了资源共享、优势互补。
通过每周六的集体备课活动，开阔了教师的教学思路，提高了教师的教研水平，大力促进教师的专业发展，使教师们受益匪浅。特别是对下周所教授的内容有了清晰的思路，有了明确的目标，重难点有了更好的把握，学生活动有了翔实的安排，让我们更有自信的站在讲台上，讲我们该讲的知识，培养学生应有的语文学习能力，一定程度上促进了我们每位教师的专业成长！起初，每周六大教研集体备课我们是不开心的，不情愿的，可是渐渐的我们爱上了大教研的集体备课，因为这一中午的时间，它让我们过的很充实！今后，我们愿在集体备课的路上不断探索、不断交流、不断改进，共同收获集体智慧的果实，并让这颗果实化为一颗种子在课堂中生根、发芽、开花……（写于2019年11月7日晚22点30分）
