45022 陈夏颖
图片发自简书App
说起冬天，大家一定会联想到下雪，在深圳的小朋友们可能很多都没有见过下雪的样子，也就更不可能接触到打雪仗和堆雪人了。所以，我借用《雪人》这本绘本，给小朋友们带来一场冰凉的雪的体验。
活动年龄：2—9岁
暖场：圣诞活动带领这小朋友们一起唱了圣诞歌曲。
导入： “小朋友们，谁能告诉我冬天有什么象征？” ”那你们见过雪吗？下雪天可以玩什么游戏？对了，打雪仗，堆雪人，你们看，这里有一位雪人先生在冲着你们笑呢。”
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绘本讲读：因为是无字书，我更多的是请小朋友们自己跟着我讲的故事情节走，会让他们指出雪人先生是如何跟屋子里的小男孩互动的，也会问他们雪人先生在遇到热源的时候为什么是害怕的表情。
拓展延伸：“小男孩的雪人先生为什么最后消失了？”“那你们有没有什么办法可以保留住雪人先生，不让他消失？”“我有办法哦，下面我邀请小朋友们一起和我制作雪，一起堆雪人，好不好？”
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小朋友们很兴奋的一起用提前准备好的材料，制作了雪，并且堆了属于自己的小雪人。还有妈妈说“太神奇了，这个’雪’摸上去真的凉凉的。” 活动很成功，由绘本带入的实验操作生动的将故事里的概念植入到孩子们的脑中。
