一本薄薄的图画书可读出百种滋味，一幅简约的图画可隐含辽阔的世界。这些，你都读到了吗？环衬的颜色里藏着作者精心的暗示，图画的角落里藏着主线之外的故事，版式的编排里藏着主角情绪的起伏，……这些，你都读懂了吗？亲爱的小语家人们，大家好！我是朗读者姚美玲，我把《图画书这样读》的“开场白——你真的读懂图画书了吗？”读给您听！
方华瑞：读懂读懂图画书是一门学问。读封面，读封底，读环衬，读颜色，读画面，读排版，读文字……处处都在讲故事，读图画书比读纯文字书更难，需要观察、联想、推测，还有童心。到底怎样读绘本故事？听听美玲读的，再和孩子一起读读图画书，在读中探索总结[微笑]
袁雪芬：舒缓的音乐配上美玲悦耳的声音使我沉醉其中[强][强]。阅读需要效率,阅读需要方法。只有掌握了正确的阅读方法,才能进行终生有效的阅读。《图画书应该这样读》这本书旨在教会阅读绘本的方法,深入浅出,妙趣橫生。感谢美玲的推荐[合十][合十]。
姚美玲：趁着假期，让亲子阅读进行到底！做孩子心灵的守护者，拥抱一颗童心，收获一份陪伴！
张勇：图画书经常读，但是却不知道图书本里面藏有这么多的玄机，有时候领着孩子即使再细心读，细心看，有些地方还是遗漏，今天你的方法非常棒，我再领着孩子读书时，一定要学着使用，谢谢你的读书指南[合十][合十][强][强]
王俊：谢谢美玲精彩的分享，带给我们美的享受。其实，童话说并不是只给小孩子们看的，小小的图画书往往蕴含着大道理。在和孩子亲子阅读的过程中，我们也可以重回童年，享受纯粹的快乐。图画书阅读是需要技巧的，从封面到正文到封底，每一幅图画都蕴藏着秘密，等待着细心的读者去发现。这几年我曾经费尽心思读绘本，但通过分享好几个群发现喜欢读的人并不多，感觉自己似乎做了一件傻傻的出力不讨好的事。但转念一想，做一件自己喜欢的事，何必想的太多？一本好书，需要有缘分的人发现，去阅读，去传播，去影响。在物质富裕但精神焦虑的今天，每个成年人都应该补上绘本这一课，和小孩子们共同成长。
别云侠：谢谢美玲的分享！原来图画书中藏着这么多的奥秘！我在亲子阅读的时候，就忽略了文字与图画之间的关系，通常是只读文字，没有从画面的细节加以引导，对于封面、封底和环衬也几乎忽略了。怎样让亲子阅读更有效，培养孩子的观察力，审美力，捕捉信息的能力，我想按照这本书介绍的方法来实施，定会有所提高。
吴焱：感谢美女的精彩分享，图画书不是纯粹的文字书，它有图画，是图文合奏的艺术，即图文合奏来共同讲述一个完整的故事，值得反复阅读。要是能掌握一些看图画书的技巧，读起来就会更好玩，更生动，也更深入。学习了！
赵阳：图画书原来可以这样读，读中蕴含着大智慧，在您的朗读中，“细心、专注、思考、发现、总结……”这些词不停的在脑海中出现。原来这样可以让看似简单的图画书变得更有趣。
刘卉：第一次了解绘本的奇异是在优仕树人学校的学习中，那时便意识到一本薄薄的图画书可以读出百种滋味，还可隐含辽阔的世界，而读懂图画书更是有方法可循的，环衬、颜色、封底……每一个细微的地方都有讲究，都包含了作者的智慧和别有用心，读懂了这些会让我们有更透彻的感悟和收获。感谢美玲在这美好的寒假时刻带我重温阅读图画书的“密码”，在亲子共读中更有深度的温暖孩子的耳朵，滋润孩子的心田。
李新科：读书不如言传，言传不如身教，身教不如实践。陪伴是最长情的告白，孩子的成长需要我们做为家长的，尽最大可能去陪伴他们每一个成长的过程，见证他们每一个成长的精彩瞬间，这样的孩子成长后才是温情、善良、自带亮光的。
洪婷婷：感谢美玲分享的这本书，真的是及时雨。之前给自己孩子读图画书，大多只看画面，并且一翻即完。却极少去思考图画之间的玄机，今日一听，收获颇丰，以后就给孩子这样读。
周梓：读图画书，让视觉和心灵一起感受！让孩子在绘本阅读中喜欢阅读、主动阅读，在快乐中阅读，体验阅读带来的一切。
万莉旭：授之以鱼，不如授之以渔。美玲的分享让我们找到了读书的方法，提高了阅读的效率，书里妙趣横生的图画，深入浅出的讲解让读者有了一次美妙的阅读体验，培养艺术感觉，积累人生经验，是一笔宝贵的财富。
李亚丹：非常感谢美玲的分享[玫瑰][玫瑰]读图画书不仅能提高孩子的阅读兴趣，还能促进亲子关系的和谐，提高孩子的语言表达和综合理解能力……您的分享让我知道了，读绘本不仅仅是给孩子“读”，真的是让我获益匪浅啊！滴水穿石，非一日之功。日复一日的阅读，如果真的能让孩子爱上阅读，那真的是受益终生啊！
赵凌霄：你静静地读，我美美地听，穿越空间，跟着你一起享受图画书带来的趣与乐，像品一壶香茗，观其形，察其色，闻其味，品其魂。不得不说，图画书真的太美了，接触的越多，越容易深陷其中，美术的，文学的，哲学的......其涵盖的丰富内容，可以治愈世间一切的不快，疗愈世间一切的伤痛！图画书适合每一个懂的一生去阅读，去研究，无论老幼！
丁小静：感谢美玲为我打开了读图画书的窗户，读图画书的过程一定是与孩子有效互动的过程，需要全身心融入，读文字，读图画，读细节，蹲下来陪伴孩子也静下心拥抱自己，真的是引导孩子爱上阅读，丰富想象的桥梁书，是开启亲子阅读的工具书，按照你传授的方法一定会把图画书读得丰富又有趣[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
王双燕：不疾不徐，娓娓道来。一切皆有法。读不同的书用不一样的方法，肯定会事半功倍。阅读图画书，图画必须关注到，按你教的方法，阅读起来一定会有趣有味，激发起孩子们的阅读兴趣。还可以培养孩子们的观察力，想象力，思维力。
姚美玲：因为陪伴孩子成长，我们接触了图画书；因为亲子共读，我们感受到图画书的魅力；因为热爱，便想要一直读下去！希望我们在学习和实践中成长，能用更好的方式进行亲子阅读，在能力所及之时可以把更多的故事讲给孩子听，讲给更多的孩子听，也让更多的家庭一起进入美妙的图画书世界，播撒“幸福的种子”！
汪亚楠：悦耳的声音，优美的音乐 ，带给我耳朵的愉悦，事例中有方法，细节处显奥秘，图画书有读法，生动有趣亲子读。[抱拳][玫瑰]
饶继转：一个人的精神发育史就是他的阅读史。早期阅读从图画书开始，那么图画书该可以怎么读呢？谢谢美玲亲子阅读的实用分享。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]读物匮乏的童年时期错过了阅读，现如今资源这么丰富，应该从自己孩子的图画阅读的兴趣培养做起，这实在也是需要去学习研究的，今天的读懂图画书的学习让又我增长了知识与见识。您在亲子共读上下的功夫感染到了我，宝妈妈就是这么厉害，重视从小培养孩子的阅读兴趣、敏锐的观察力、丰富的想象力、艺术感知力……今后多多向您学习亲子阅读，静静的享受亲子时光，慢慢的陪伴孩子成长！[太阳][太阳][太阳]
李鲲：感谢美玲的分享[玫瑰][玫瑰]图画书一直是孩子们的最爱，但平时也只是读读情节，走马观花看看图画。从你的分享中了解到这种种方法，受益良多！看来，可以和孩子重读图画书，从那些细节做起。让孩子发现图画书的匠心与智慧。
李灵仙：十分感谢美玲妹妹的分享！细细聆听真是大开眼界：童话书原来可以这样读！忙碌的日子忙碌地度过，真的很少有机会和自己的孩子在一起好好读读童话书，现在蓦然想，时光匆匆，不允许遗憾，好在你今天给大家补上了这一课！假期已经开始，让我们慢下步子，一起和孩子好好读读童话书，按照你教的方法来读，那一定是十分美好的享受！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
李宾宾：谢谢美玲分享。听你这一解读，小小图画书，原来有如此大的学问。这样的解读，全面又有深度。[强][强][玫瑰][玫瑰]
姚美玲：日本图画书大师松居直旗帜鲜明告诉我们，图画书是大人读给孩子听的，而不是让孩子自己读的。在亲子共读的时光里，我们可以温暖孩子的耳朵，滋润孩子的心田，利用这样的时光实现心灵的沟通。只要故事在图画书上表现出来，那么孩子的眼睛就会发现他们，图画书阅读可以无限发挥孩子的想象力。
李东东：感谢美玲今天带来的精彩分享，曾给孩子借过很多绘本图画书，但对其细节处没有进行过多的关注，今天听了你朗读的《图画书原来可以这样读》，收获满满，从今天起，将按照你传授的好方法，在这个新年假期里为两个孩子开启一场场精彩的图画书之旅！
杨文娜：感谢美玲美妹的分享！在与孩子一起的亲子共读路上，一直以来都是我乐意做的事情。亲子共读给我们创造了阅读的氛围和孩子一起读书，在母子亲情浓郁的互动氛围感染下，不经间我们融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书阅读讲故事也可以这般生动丶趣味而富有寓意！
陈洁：感谢美玲的分享，小绘本里有大智慧，以前读绘本总是把重点放在内容上，原来封底、封面、画面、环衬、颜色都包含着学问，同时读绘本还有如此多的方法，真是让我眼界大开。准备按你的方法试一试，亲子共读，与孩子一起成长！
田青梅：图画和文字巧妙配合，互补互动，在想象力、专注力、观察力、判断力中搭建阅读的桥梁。“图画书可以这样读”是一种多元创新的读书兴趣开发，打开了多扇认知的窗户，让童心在无限可能的思维空间里放飞，更是串起了闪闪发光的阅读项链！
张豪：小绘本大学问[强][握手][玫瑰]假期正是亲子阅读的好时候，美玲的分享可是及时雨呀[笑脸][笑脸]反思自我，给孩子读的书是不少，可是更像是讲故事，绘本的环衬，封面底面，以及图画…这些细节却没有很好地引导孩子观察，今后的阅读我可得改改了。幼儿时期是培养阅读习惯的最佳时期，好好把握，和孩子一起成长。
朱晓燕：谢谢美玲美的分享，原来好妈妈就是这样练成的啊[强][强]有你这样耐心细心精心的妈妈，宝宝们多么幸福啊！和孩子一起阅读，与孩子一同成长，在亲子共读的过程中共同探索图画书中的奥秘，品味属于童年的快乐滋味，这是多么幸福的事情。谢谢你的分享，让我学着去做一个耐心的妈妈！
李利平：谢谢美玲的分享。以前读图画书，不怎么研究那些经典的绘本里面的图画，只是把绘本里面的文字读下或者图片看下，并没有深究图画之间的逻辑性和故事的衔接性。可谓猪八戒吃人生果，也是在敷衍孩子了。听了美玲的分享，受益匪浅。有些经典的绘本书也是值得大人反复阅读和体会的。绘本书一定要反复的看，研究细节以及作者埋下的种种线索，这样和孩子一起提高阅读绘本的兴趣和发现的能力。
闫蕊：谢谢妹妹的精彩分享！妹妹的图画书阅读方法指导，是真的及时！这一个假期和孩子一起读图画书，就觉得是牵着蜗牛去旅行，需要一再挑战耐心！听了妹妹的分享，方知方法指导，是让蜗牛加快步伐的车轮！
闫俊：感谢您的分享。让图画书的奥秘呈现在眼前，让另一种阅读的美好丰盈心灵。
张燕凯：感谢美玲的精心分享[玫瑰]家有俩宝，三年多来我与图画书可谓是结下了不解之缘，几乎每天都会陪孩子一起阅读，自认为做的还不错。但今天听了美玲的分享方知自己还差的太远，以往的阅读太肤浅，粗枝大叶，走马观花一样匆匆读过，反而是孩子会关注到书中的小细节。看来以后要跟孩子多学习，至少在好奇心和观察力这两个方面比我强太多。
王爽：图画书每一页都有图画，而图画不像一行行文字那样有一说一，有二说二，把什么都说的清清楚楚，图画看上去像是把什么都告诉我们了，其实没有，它把太多的东西悄悄地藏起了起来，留待我们去寻找，去发现，去感受。细读一本图画书，往小里说，是一次美妙的阅读体验，往大里说，是培养艺术感觉，积累人生经验，一本好的图画书会陪伴我们一生。感谢美玲的分享和启发，在这个假期，陪孩子一起去发现，去寻找，去感受！
于德明：感谢美玲的分享！图画书，重要的并不是文字，而是色彩、形块、线条等元素。读懂了画，内容自然在掌握中！[合十][合十][合十]
李俊伟：一幅画就是一道风景，一首诗，唯有静心者方能品出来。图文并茂鉴文心，细微之处见真章。[微笑][微笑][微笑]
姚美玲：图画书，不仅仅是书，还是一座亲子沟通的桥梁。当你将孩子抱在怀中，或相依而坐，把一本图画书平摊在面前时，你轻声朗读着书中的故事，孩子睁大眼睛看着书中的图画，你的声音和这些精美图画交织而成的情景，将永远留在孩子的记忆中。
日本儿童文学家柳田邦男说：“人的一辈子有三次读童书的机会，第一次是自己是孩子的时候，第二次是自己抚养孩子的时候，第三次是生命即将落幕，面对衰老、疾苦、死亡的时候。我们都会出乎意料地从童书中读到许多可以称之为新发现的深刻意义。”在这本《图画书应该这样读》中，彭懿以许多经典的图画书为例，庖丁解牛般告诉我们如何阅读图画书，如何透过看似简单的图画，洞悉深刻的内涵。感谢大家的积极参与！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
