有一位家长在某知识平台提出这样的问题：
我家女儿8岁，每次上完课的第一天表现都很好，什么都按多多老师的要求去做，但是过了两天感觉状态就在下降，要怎样让她坚持呢？
其实坚持是容易的一件事，也是比较困难的一件事。就像我们成人坚持早起，坚持减肥锻炼身体一样，刚开始我们是不是也坚持不了21天中途就放弃了呢？是不是有一种深深的自责感，有时候内心当中有一种声音会责备自己：我怎么这么没用，我怎么就败给了自己，说好的减肥怎么又吃上了呢？边吃边自责，过不了一段时间，由于体重的飙升我们又重复上一次的动作，又开始列好了一系列的减肥计划，这一次可能多坚持了一会儿，中途又有其他原因又放弃了，结果还是不行，最后痛定思痛，下定决心才开始减肥，这一个坚持的过程是不是周而复始往复了好几次，这中间有过放弃，有过崩溃，有过无助，但最终还是想着做下去，我们回想一下到底是什么力量给了我们坚持的信念？
当我们把这个问题想清楚了以后，孩子为什么也坚持不下去，我们也会有一定的答案。会不会觉得孩子状态下滑甚至坚持不下去也是正常的呢？
给大家看一幅图
同样是一个目标，家长希望孩子坐着火箭上去，而孩子希望自己骑着自行车上去，但事实上永远不会像家长想的那样，也不会像孩子想的那样，是一个弯曲的曲线，中间有很多的波折坎坷，高潮低谷，最终才到达目的地终点，这就是孩子成长的过程，关注点在哪里结果就在哪里，有的时候急不得。
我们看到每一次的曲线都有所改变，有所进步，因为孩子的错误在每一次的成长过程中也在逐渐递减，我们不要希望一蹴而就。要多鼓励孩子。比如和孩子约好6:30起床，孩子今天坚持的，但第2天起晚了，6:45起床，晚了15分钟。
我们可以这样说：
宝贝今天虽然是晚了15分钟，但是比过往还是提前了15分钟，你以前都7:00起，我能理解可能坚持很难啊，起床很困难，但是你能够有进步，爸爸还是很开心的，最重要的是没有不用妈妈叫。
找一切孩子进步的点，去鼓励鼓励孩子的内在，这种内在包括品德，原则，精神。
虽然今天晚了15分钟，但我相信你想改变，你想成为一个非常优秀的人，这个过程我们一起去想更好的办法，我们坚持做下去。
我们也要及时的给予孩子支持，可以问孩子你需要爸爸妈妈为你做点什么，需要怎么帮助你克服困难。我们是孩子后面的一座巨大的力量靠山，是源源不断的能量的提供者，要给孩子想方法。千万不要给孩子拆台，有的父母就想看孩子的笑话：我就说你坚持不了三天吧，果然被我说中了。这样一句冷嘲热讽的话无形中打了孩子面子，伤了孩子自尊，给孩子一种挫败感，没有了积极进取的动力。我们千万不要做“拆戏台”的父母。
当孩子做到了以后，我们要积极的鼓励，并且设定一定的奖励机制，比如晚上可以给孩子做一顿他最爱吃的饭菜或者带他去散步，做一些他喜爱玩的亲子游戏，这种奖励机制能够更好的去推动孩子，增加他的自信心和亲子关系，从而让孩子也能够肯定自己，自己给自己动力，会越做越好，经过反复不断的加强和训练，孩子的自控能力以及做事的坚持的能力，也会大幅度的提高。
