中原焦点网络初中33期坚持分享第1086/223天 2024.10.27 周日 阴
刘老师格外强调保密原则的设置，保持慎独之心，同时，说明毕竟在课堂，根据你的感受，方便说的说。
功底深厚真不是一般人能做到的，无论是言论反馈，还是言语表情，给到的是一种温暖的，有力量的陪伴，周围的磁场环绕着。
咨询师的倾听，理解，共情，紧贴着来访者的脉络，虽说是一场隔山打牛的咨询，但从咨询师的身上，看到刘老师的淡定状态，在来访者老师的思维脉络里去工作，时而眉头紧蹙，时而微微一笑，时而睁大眼睛，不急不躁，在来访者说完一小段后，咨询师不是立马回应，而是稍作短时间的停顿，我猜想这是给足来访者的思考，因为是语音连麦，这个过程我其实挺佩服的，看不到对方的表情，但咨询师一直在注视着对方。
咨询过程中，感受到咨询师的允许，无论说什么，紧跟着来访者的步伐，最终回到最初的话题，回到来访者自身——那关于做咨询这事，接下来准备咋办呢？
从来访者身上，看到他的努力，学习后的改变。
从他流畅的语言表达看到的他的稳定，能够做到感恩世间万物，那一定是内心有力量，有爱的才能做到。
相信每个人都是解决自身问题的专家。
启发:做到纯粹的学习，不以改变为目的，才有改变的机会！实属不易，因为不易，努力更有意义！
233:潜移默化的影响一定是润无细无声的，做好自己，不在乎怎么说，更重要的是怎么有用！
