紧张忙碌的中考和阅卷落下了帷幕，分年级、分学科的中考质量分析会五月二日又疾步趋跟。趁热打铁，查漏补缺，整改提升，四年级在路国权主任全面部署下，邵书芳和刘建优组长的带领下，也认真总结了此次中考。
四年级语文，邵淑芳组长带领大家认真的分析了中考试卷，年年岁岁期中考，岁岁年年卷不同，此次中考试卷难度较大，既注重了对基础知识的检测，又考察了对知识的拓展延伸，语境迁移能力，灵活度较大。
二、问题不足
1、文面差，书写规范性、整洁性欠缺；
2、知识的梳理归纳、整合能力差。阅读分析缺乏深度对比、思考、甄别；
3、答题习惯不好，轻易盲目下笔，落笔后乱涂乱改，答题后东张西望，不能屏息静气，认真自查自纠完善答案。
4、课外阅读不够，答题技巧缺乏，阅读面知识面狭窄……
三、整改措施
1、利用午练，对书写的规范工整、洁净美观，高标准具体要求，实施落实，有效加强练习，因材施教。
2、每周梳理、归纳总结旧学新知，拓展、同步阅读积累，对重难点、易错点分类整理。
3、加强培养良好的答题习惯，从课堂作业到家庭作业，要注重对学生自查自纠能力的培养。万万不可越殂代疱，只凭老师家长去发现失误。
4、给学生提供书目，加强课外阅读，坚持写日记，做读书笔记，可每周召开知识竞赛，谜语猜猜看，朗读演讲会等活动，激发孩子阅读兴趣，培养阅读习惯……
四、分享经验、探讨困惑
马俊芳老师、许艳红老师、张帅利老师……都毫无保留的给大家分享了自己的独特有效的教学方法，比如马俊芳老师如何重视阅读，艳红老师如何课堂渗透阅读技巧，帅利老师如何夯实双基……并针对如何培优补差的困惑不足，大家积极踊跃发言，讨论热烈，力争做到因材施教，对症下药，争取药到有效。
总结：一次考试，一次总结，经验与教训同在，反思与提升俱飞，在总结中反思 ，在反思中整改 ，查漏补缺，有的放矢，对症下药，逐步完善，进步发展。。
路漫漫其修远兮，上下求索不止兮，我们坚信，没有最好，只有更好!
在后面可否配个图?截取咱校园一角。校园花烂漫
