今天正面管教课堂上的一个游戏让我体验了沮丧，无助的，被人嫌弃的感觉。我带上了不知道标签的帽子开启了我的体验环节。我一次次满心欢喜地给小伙伴们打招呼，收获到是各种的不待见:有摇头的，有白眼的，有嫌弃的，有冷面的，有驱赶的……我的热情也渐渐冷却，我好想逃离，好想躲避，觉得怎么会这么不被这世界温柔对待？扪心自问我出什么状况了？有什么缺点？内心是伤心难过的，一直用拉迪亚德•吉卜林《如果》这首诗安慰自己，脑海里回想着这首诗歌:
如果周围的人毫无理性地向你发难，
你仍能镇定自若保持冷静；
如果众人对你心存猜忌，
你仍能自信如常
并认为他们的猜忌情有可原；
如果你肯耐心等待不急不躁，
或遭人诽谤却不以牙还牙，
或遭人憎恨却不以恶报恶，
既不装腔作势，亦不气盛趾高；
如果你有梦想，而又不为梦主宰；
如果你坦然面对胜利和灾难，
如果你敢把取得的一切胜利，
为了更崇高的目标孤注一掷，
面临失去，
决心从头再来而绝口不提自己的损失；
如果人们早已离你而去，
你仍能坚守阵地奋力前驱，
如果你能惜时如金
利用每一分钟不可追回的光阴；
那么，你的修为就会如天地般博大，
并拥有了属于自己的世界，
更重要的是：孩子，
你成为了真正顶天立地之人！
我的内心释然了，坦然面对，社会人的信念让我一次次鼓起勇气主动去和他人搭讪，大有一种他们虐我千百遍，我待他们如初恋的感觉。一想到孩子的内心并没有我们强大，如果如此不堪的境地他又如何化解呢？此时此刻的共情让我觉察，感同身受，如果能多些体验和角色扮演，情景对话，我想我不再是以往的想当然的感觉，想当然的肢体动作和语言评判孩子的不当行为，言语会更柔和，更包容，更接纳，亲子的互动冲突会减少，正面管教的力量在我家会润物细无声地萌芽
