昨天在公交车站看到了一位老人和幼儿园孩子，老人是孩子的奶奶，负责接送孩子放学，在公交车站等车。孩子很活泼好动，不停地跑来跑去，看见每一辆公交车进...

晚上我一个人静静地在灯下翻看着正面管教工具卡，看着每一张工具卡的图文，脑袋里不停地搜索自己过往的类似场景与应对模式，看着看着内心在翻腾，怎么既往...

今天下着暴雨，趁着暴雨间隙出门上学的孩子拒绝带伞，我没有像以往那样唠叨或者批评指责，我只是言简意赅地说:“宝贝，今天是暴雨天，记得带雨具呀！你被...

一直认为褒义词的标签都是好的评价，贬义词的标签都是不好的评价，从小开始就为父母长辈的好评欣喜，又为负面评价担忧。这算不算孩子心中最原始的争名夺利...

这次正面管教课程除了理论之外更多地实战演练，全方位的，让人不在拘泥于理论而迷茫，也有那么些温故而知新意味。 考量孩子不乖不合作的错误行为背后有着...

今天正面管教课堂上的一个游戏让我体验了沮丧，无助的，被人嫌弃的感觉。我带上了不知道标签的帽子开启了我的体验环节。我一次次满心欢喜地给小伙伴们打招...