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  • 第五天打卡

    昨天在公交车站看到了一位老人和幼儿园孩子,老人是孩子的奶奶,负责接送孩子放学,在公交车站等车。孩子很活泼好动,不停地跑来跑去,看见每一辆公交车进站就老想飞奔过去要冲到雨里,在...

  • 正面管教鼓励打卡第四天

    晚上我一个人静静地在灯下翻看着正面管教工具卡,看着每一张工具卡的图文,脑袋里不停地搜索自己过往的类似场景与应对模式,看着看着内心在翻腾,怎么既往那么多和孩子之间的互动模式都过...

  • 正面管教随笔打卡第三天

    今天下着暴雨,趁着暴雨间隙出门上学的孩子拒绝带伞,我没有像以往那样唠叨或者批评指责,我只是言简意赅地说:“宝贝,今天是暴雨天,记得带雨具呀!你被雨淋妈妈会担心呀!”孩子回复:...

  • 被贴上倔强、上进的标签之后

    一直认为褒义词的标签都是好的评价,贬义词的标签都是不好的评价,从小开始就为父母长辈的好评欣喜,又为负面评价担忧。这算不算孩子心中最原始的争名夺利的虚荣呢?其实虚荣何尝不是一个...

  • 错误行为背后的目的

    这次正面管教课程除了理论之外更多地实战演练,全方位的,让人不在拘泥于理论而迷茫,也有那么些温故而知新意味。 考量孩子不乖不合作的错误行为背后有着怎样的目的,参照错误目的行为表...

  • 被贴上了“丑陋”的标签后的感悟

    今天正面管教课堂上的一个游戏让我体验了沮丧,无助的,被人嫌弃的感觉。我带上了不知道标签的帽子开启了我的体验环节。我一次次满心欢喜地给小伙伴们打招呼,收获到是各种的不待见:有摇...