『当我以为出来工作了，作业就会离我而去了，原来是我太天真了！』
我以为幼儿园就是孩子玩得开心，原来家长也要参与这么多
虽然，我没有娃，但也听过不少身边的朋友们对学校对某些老师的吐槽。
例如，幼儿园在每一个有意义的日子里，都会组织一些活动，号召做一些手工制品、画手抄报，准备节目之类的。
在群里围观妈妈们发出来的作品时，我一度震惊！
现在幼儿园的教育水平已经这么高了？
手抄报写出来的字那个笔锋刚劲，真的是孩子写的？还有那能媲美成年人动手能力，反观我这手残党，长这么大了都没有能力用纸皮做一只大恐龙出来呢。惭愧呀~
「看来当家长，还得有点手艺或者才艺啊」
显而易见，名义上以『节日』为由搞活动锻炼一下孩子们的创造力和动手能力。
「那倒是锻炼孩子呀」
结果却是——大部分都是家长承包下了一切......
一位朋友的孩子所在的幼儿园，每个月都会给当月生日的孩子们一起举行生日party，其中一项要求就是生日的孩子们交换礼物。
每一年的这个时候她都挺头疼的，她说，那可比给客户送礼物难多了！
一来，她觉得自己并没有其他家长的心灵手巧，会做蛋糕、饼干等各种美食，还有手工艺品；二来，要想出跟其他家长不重样、又适合大部分孩子的礼物真的很难！
虽说，主角是几个同月份生日的孩子交换礼物，但其他同班的小朋友也不能落下吧。至少，其他家长都做得很周全，自己也不能太拉胯呀！
我不禁发出带点无奈的感慨：
「幼儿园而已，要不要这么卷啊？」
我左思右想都很疑惑，这类把家长拉下场的“活动”真的是为了孩子吗？怎么有种弄不好就能变成社交攀比PK局的感觉？
本该是孩子主导家长辅助的活动，本该孩子体验为他人准备礼物的过程，却无形中变成了家长的一项头疼活儿，变成了家长要来想准备什么礼物。孩子最后体验的只是把礼物递出去那一下，最有意义的过程却缺失了。
对于那些需要提交手工制品的活动，身边不少也是手残党的朋友，在发现超出自己能力范围时，只能默默花钱某宝下单......
那老师为什么这么喜欢在各项活动通知中强调『家长协助』呢？
毕竟，很多要实现的节目和作品，都远超孩子的认知水平和动手能力呀！
而且，这样还可以同时达到促进家长陪伴孩子的目标。
于是，我旁观着朋友们头疼要找什么机构的老师给娃儿们编排要表演的舞蹈，头疼幼儿园公开日忙工作要怎么协调时间，头疼这次老师布置的手工活儿是自己动手还是某宝下单。
卷飞父母让孩子拿出远超自身及同龄人水平的东西，从而实现多方的......完美？
不过，也有不少家长有时间有精力真心投入喜欢的，比如我的一位朋友，她真的就是家长群里“别人家的家长”那一类型的，respect！
我没有想到，我也有辅导孩子写作业的一天
先来说说，一些我不大理解的老师要求吧。
某一天，有一位同事，跟我们狠狠地吐槽了她儿子的老师！
她儿子就读的那家小学在我们当地算是小学中的好学校了。因为当时还是要考小升初的，按成绩决定进入当地三所重点中学的名额。而这所小学的升学率很高，但每天做作业几乎都能做到晚上10点的！
作为一个小学年代，每天风雨不改被要求写进作业本的一条作业，就是要晚上8点半必须睡觉的我，真的是没有办法理解这个作业量的！
你能理解吗？小学而已耶！
而且，这学校老师每天给学生布置的作业都要求家长必须先批改一次，学生也改正过了，才能符合交作业的要求。
像数学题还好啊，客观题还算是有标准答案的。可碰上主观题，例如写作文，就完全不知道该怎么改了呀！
还有，每天的作业中会包含一部分卷子，据说是学校独家出题的，就像是什么商业秘密一样。
每次交完作业，老师在课堂上讲解完就会回收卷子，不会再发还给学生看的了。但是，却要家长监督孩子保证他们完全理解吃透错题。
「这波操作我着实很不理解」
我那同事每天下班后就要陪着孩子写作业，写完了她检查批改，改完了拿着那部分交上去就回不来卷子到复印店去复印留存。
工作生活本来就压得她喘不过气，再加上每个晚上的兼职辅导，再好脾气的人也容易积劳成火呀！
而且，她还是属于有能力辅导孩子的那一部分家长。如果是上下班时间没有办法顾及到的呢？如果文化水平也没有能力顾及到的呢？
话说，那天交上去的语文卷子老师在群里反馈说，以下名单是作文写得不好的，要家长辅导孩子重写，由家长批改后交回。
很不巧，她就在名单里面。
可能刚好这长时间积累的怒气值爆表了，内心的那一团火已经压制不住了。她火力全开地在班级群里怒怼老师：
“来！你告诉我怎么写，你说啊！我要是能辅导孩子改好了，要你老师干嘛呀？！我为毛还要花钱送他上学啊？！你们学校收了学费就让我们家长来教孩子呀?!”
我非常理解她的愤怒，因为我真的找不出任何能为这过分的要求辩解的理由。
其实，我是能理解学校让家长监督、辅导、检查孩子作业的出发点的，但这位同事所遭遇的是真的太过分了。
接下来我不理解的就是：电子版作业却要交纸质版。
后来我才知道，原来在疫情前小学就已经流行老师在群里发电子版的卷子，让家长打印出来给孩子完成后再上交纸质版的。
我不禁发出疑问了：
「就不能在学校打印好了发给学生吗？我记得以前上学卷子都是学校发的呀！」
难道上个学家里还得配台打印机？还是，学校跟各大打印店有什么业务往来吗？
有一次，朋友的一个上了年纪的亲戚来店里求助于她，说孙子的假期作业要把图片打印出来粘贴到本子上，年纪大了不会弄。
我八卦拿过来看了一眼，无语凝噎！
那是一本日记，要求是每天写一篇记录生活的文章并至少打印一张与内容相关的照片粘贴在指定位置上。
好家伙，那本子上预设好的贴图片框框，只有饼干大小。朋友反复调试图片尺寸才能打印出来，裁剪、粘贴。
「有一说一，就不能布置点学生自己能独立完成的作业吗？」
我以为，可能这些我不理解的要求是学校规定的，直到我看到一位朋友的双胞胎女儿因为同校不同班而受到不同的教学模式时，我才发现这也有可能是老师不同要求不同。
我非常理解她的愤怒，因为我真的找不出任何能为这过分的要求辩解的理由。
其实，我是能理解学校让家长监督、辅导、检查孩子作业的出发点的，但这位同事所遭遇的是真的太过分了。
接下来我不理解的就是：电子版作业却要交纸质版。
后来我才知道，原来在疫情前小学就已经流行老师在群里发电子版的卷子，让家长打印出来给孩子完成后再上交纸质版的。
我不禁发出疑问了：
「就不能在学校打印好了发给学生吗？我记得以前上学卷子都是学校发的呀！」
难道上个学家里还得配台打印机？还是，学校跟各大打印店有什么业务往来吗？
有一次，朋友的一个上了年纪的亲戚来店里求助于她，说孙子的假期作业要把图片打印出来粘贴到本子上，年纪大了不会弄。
我八卦拿过来看了一眼，无语凝噎！
那是一本日记，要求是每天写一篇记录生活的文章并至少打印一张与内容相关的照片粘贴在指定位置上。
好家伙，那本子上预设好的贴图片框框，只有饼干大小。朋友反复调试图片尺寸才能打印出来，裁剪、粘贴。
「有一说一，就不能布置点学生自己能独立完成的作业吗？」
我以为，可能这些我不理解的要求是学校规定的，直到我看到一位朋友的双胞胎女儿因为同校不同班而受到不同的教学模式时，我才发现这也有可能是老师不同要求不同。
说来也巧，她两个女儿上小学的时候，刚好所有科目的老师都不同。
姐姐的班级很让人省心，几乎没有什么非要家长插手的作业。而妹妹的班级就不一样，不仅作业量是姐姐的翻倍，而且，老师几乎每天都要在群里多次@家长。
最让人丢脸的是，谁的作业没做完，谁的作业家长没检查到位，都会被单个@出来。
我想，应该也没有多少人喜欢经常被这样点名吧。
其实，有时候并不是说故意不完成作业，而是有的题是真的连家长也不懂嘛，那能怎么办？除了百度，那就是求助群内朋友咯。
所以，我得以有幸以视频的方式参与了不少个辅导作业脑阔疼的晚上，一直到她们现在上初中。
然后，我又忍不住发出一个疑问了：
「想当年，我父母也没怎么辅导我作业呀，我记得不懂的地方第二天回学校交作业前问同学问老师解决的，为什么现在就非得要在当晚解决呢？」
我疑惑的是，到底是不是不管学生是真懂还是假懂，反正交上去的作业就必须得是完整完成且无错的版本呢？
因为，在我看来，作业最大的作用是巩固和验证当天学习的效果。如果交上去的作业都是完美无缺的，那老师应该也没有办法及时知道学生掌握的程度吧？
『说着说着，这交作业整得都有点像工作中交报告一样了，都是经过美化的』
一件让朋友觉得很羞耻的事
去年放暑假之前，一般学校都会举行一次防溺水的动员大会，目的是要让学生们在假期期间安全地进行水上活动。
然而，学校开完这动员大会之后，在家长群里发通知，让每个家长本人录一段宣誓视频。要求手握拳头举起在眉心处面对镜头喊出宣誓口号保证假期的水上安全，还要在视频中以文字形式标出是谁谁谁家长这样的字眼，最后上传到群里。
有的家长不怎么会编辑视频，不知道该怎么加文字，只能一手拿着写好的一张纸，一手宣誓。
一路看下来，大部分视频里的家长都是双目无光的，可见内心有多么的不情愿。
虽然，我不是家长，但这些事情听多了看多了，连我都觉得这一届家长是真的不好当啊！
N年前是学生，送了娃上学感觉还是学生！
这作业、宣誓、课内课外活动一样不少，要是跟不上，还会被家长群内的老师@出来点名批评。
对于学校和老师的某些奇怪要求，个人不成熟的一些见解
有时候我不免会想，咱们成年人的世界里，在竞争压力下衍生出来的一些恶习，会不会无形中也让教育变了形呢？
你看，现在不管是能不能被量化的工作都要讲求KPI。
学校有升学率就代表师资好就能提升学校的影响力，学校的运营也会蒸蒸日上。
就跟做生意一样，这KPI会分发到了老师的身上。
当目标不能完成时，成年人的世界就会出现一种叫问责的东西。怎么样让自己被问责得少呢？那肯定就是负责得少呀。
这样的思维可能就会展现在老师布置的作业让家长的参与度上，以及家长面对孩子的教育对学校的依赖度上。
本来学校和家长应该是相辅相成的关系，现在却越来越有种说不出来的奇怪。
说实话，最后受影响最大的还是孩子，孩子可能会过早地“学”到一些不好的观念。
作业是留给学生的，还是为难家长的，这得看学校看老师，是真育人还是转移责任了。
『说到底，教育是很难被量化的，不然什么要因材施教呢，对吧？』
