6：30起床，播放薛之谦的《演员》，看到她闭着眼睛有反应，知道她醒了。我问：记得这歌叫什么吗？她点头回我：演员。
起床伴听SC—1级的Chapter5、6。
早读古诗文发现都会背，就读了《早春呈水部张十八员外》的大意、作者介绍、注释和赏析。另外两首卢纶的《塞下曲》、罗隐的《蜂》暂时只温习背诵，明早再读大意等，早上时间太紧张了。
美文朗读《每日窦摘》第一部（1）第二篇。今天早上娃有点不耐烦，不好好读，我批评了几句。晚上我动了火，指出她习惯不好的地方总是回嘴，拉下脸不高兴。我没忍住对她说了几句狠话，又跟她讲背后的道理，看上去她接受了。
中午在校吃不饱，餐盘里的饭太少了。因为负责收饭盒盖，等收整齐再去吃饭时，别的同学都把余下盆中的饭也吃光了。学校不准带零食，想带瓶牛奶也被驳回了。下午17：45分才到家里，饿了一整个下午。晚饭时狼吞虎咽。
我们帮她分析怎么能在中午快速吃上饭，她说：“干脆我去跟老师说不收饭盒盖子了。”我们立刻否定，这么做不好，总要有人做这个事。后来在我们的引导下，她决定让每一排的同学将饭盒盖全归到一处，她再一排排地收。明晚就知道她有没有执行好。
吃饭时候还讲了一件事，语文课老师讲课外古诗，其中一句“坐睡觉来无一事”，老师将觉（jue）读成了（jiao）。娃举手指出这里，老师挺高兴，到了晚上特意发消息表扬了娃，说娃在学习上敢于有质疑精神。
练完钢琴19：55坐下学习，今天用喵喵机整理了数学《5.3天天练》上面2道错题，我打印的。她说要自己整理错题本，我同意了。学校发的《能力》练习册错题她说自己抄，53练上的错题也归她用喵喵机打印。错题收集暂时可以放手了，但仍然要监督收集和复盘情况。
数学又做了一本《易错题》，我让她挑着做，有的题太简单就不浪费时间。四则运算用简便算法运用得不好，经常没有简便计算。提醒她时又不接受。
语文预习了第2课《乡下人家》，老师要求背诵第1自然段，明早再背一遍基本就没问题。说到预习，她又胡来，我说按照你以前的方法，老师怎么让预习的。她给划分了段落、圈字、又给每个字查了偏旁部首，组词她看了一遍，说课堂上老师让写，既然这样家里的时间就省下吧。
英语晚饭后站立休息时打了卡，“一起小学学生”英语老师布置的绘本作业，挺好的。读攀登第三级7，有一个单词不认识还胡编。阿尔法蛋被她弄死机了，带着情绪的家伙，用牛津字典查的。我打算将攀登、SC里涉及的生词统计出来，每天让她背默10-20个，看时间而定。
今天的视觉训练比之前的情况好一点，一个寒假也没坚持，以后要坚持了，结合每天必滴的阿托品，希望娃视力不要下降太快。
洗漱时伴听，我把手机打开百度网盘，准备接着放昨天《阅读高分秘笈》，她要听《中央新闻联播》。原定每天19点看新闻联播，又被课后服务给耽误了，时间不够用，新闻也没法看。娃的主意好，洗漱、戴塑形镜差不多要半小时，正好用来听时事。
21：55熄灯，没阅读。娃说今天在学校就看了20分钟《福尔摩斯》，我要求她下课就出去望远，不许坐在教室里看书。虽然老师表扬多次留在教室看书的孩子，我不主张。课间休息让大脑和眼睛得到休息，下节课听讲才能更高效。
四年级的孩子每天就这么忙，很多实操执行不下去，不是娃不配合，是没时间。中午没有时间午睡，要赶作业，全天睡眠不到9小时，你们的娃睡多久呢？
