从下午1点开始，到晚上8点25最后一位选手演讲结束，轰轰烈烈的县直组美善家风演讲比赛结束了。
总共60名选手，我排在42。因为正赶上老家新房发家，我昨天下午等儿子放学，然后匆匆赶回百里之外的老家。今天上午进行完仪式，赶快与婆婆包了饺子、将小姑送来的发面团成蒸馍，迅速下了一碗饺子、迅速吃完，然后匆匆上路，赶了百里的路程，倒了两班车，终于到了家。
赶快收拾好，匆匆到了赛场，已经讲了近20人。继续准备稿子，耐心而紧张的等待。
这次讲的不够从容，总怕幻灯片与演讲不同步，稍有些紧张，速度有些赶。
终于，我的分数出来了。这次得分不算高，只有95.12分。最后结果：仅仅是三等奖，应该是第四十名左右吧。
虽然参与这次演讲走到现在，自我感觉已经很不错了。毕竟对已过不惑之年的我来说，记忆力不占优势；在繁忙具体的工作家庭孩子之余，经过预赛、第一次复牌、决赛，层层选拔，这是对我意志的考验。
还好，我挺下来了！我该为自己骄傲，但我更多的是震撼反思。
因为这个排名对我来说既是意料之中又是意料之外啊。
说是意料之中，是因为，第一次决赛时，我们组的第一名是县里当红播音员。决赛抽签她排42，我排43，因为怕落差太大，就跟我们五人小组的领导商量了一下，把我俩调换了一下。当时，我就已经紧张有压力了。我分析，看到高手就斗志不强，自己先退缩，觉得技不如人，不自信，这应该是我失败的主要原因吧。
但是又在预料之外。
我没有想到的是：
一、高手如云
全县县直单位的60名选手参赛，各种人才云集！
选手都能说一口标准流利的普通话，且有不少选手控制语气、情感、节奏恰到好处，收放自如，激情澎湃，相当优秀！个别选手的演讲，不亚于《我是演说家》这个节目！
从演讲的稿子看，有广度有深度！有的讲了自家几代人的久病床前见孝子、有的讲母亲感激恩师成家训；有的讲九十多岁的老人仍在学习的浓郁家风；有的以单位为家，讲述“此心安处是吾乡”；有的站在新闻工作者的角度，传扬60多岁的女婿照顾90多岁岳母的孝行；也有的从民族融合角度讲述蒙古族迁到本县后家风的传扬；还有站在弱势人群角度引经据典，讲述贫穷之家精神不贫穷；有的讲继承家中善行，亲临山区，救助贫困学生达五百人；有的借小家想到中国这个大家，祝愿祖国繁荣昌盛……内容之广博、立意之深刻、情感之深挚、经历之丰富，令人震憾！真的是令我这个教师惭愧至极！
从这个角度与他们相比，我暴露的问题主要有三点：稿子深度广度文采不够、演讲激情不够、因速度快而感情酝酿不充分。
除了震撼、惭愧，我更多的是反思。
首先我认识到：重视才会赢。
看看选手们做的ppt吧。大量精选的照片、恰到妙处的音乐、专门拍的视频……每张图画都精致到每个细节！真可称是一个个优质的教育宣传小短片！
他们的每个词、每个事例、每个语调、每个手势……都是那么自然、得体！不经过反复仔细的琢磨修改，如何做到如此精致？
而我，只是几张简单的图片，我甚至没有把父母的照片沾上一张！音乐也没有人家的和谐、感动人！
可以推测出，就是选手身边没有制作宣传片的高手，有些也一定请教过高手；有些选手在制作的过程中，不仅全家都在参与，同事领导也在参与。
与大家比起来，我重视的远远不够啊！除去老公让我弃权，反对我参加抛头露面、“说空话讲大话”之类的活动。我自己也没有重视啊！我没有意识到自己ppt的问题，我没有与哥姐们联系，挖掘更多父母的故事（也许，我怕他们反对吧。因为父母教育我们不要抛头露面，穿着打扮要普通，达到进入人群就再也不找不出的境界。也许是因为，爸爸走得太突然，成为插在我们姐妹几个心头的一把刀，我们都不愿把自己公布于众吧。）。
其实第一次复赛时，已经看到不少选手做的ppt很精美；已经意识到，有播音员参加的演讲赛有多精彩。但我没有警醒、没有抓住机会去请教、没有跟着水涨船高！错过了很多学习的机会、提高自己的机会啊！
其次，闭门造车、坐井观天，不知天外精彩到何处！
我不是老是觉得自己制幻灯片也还可以吗？可是，为什么人家幻灯片的效果如何做成的，我都猜不出！我已经太out了！我不是总是觉得自己曾当过师范时的播音员，就觉得自己有优势吗？可面对这些年轻选手，我的优势又在哪里？是不是突然觉得，自己这些年没有长进，只是原地踏步？是不是突然想到除了真正的播音员在参赛，也许还有高校主持、播音员？也许人家就是参加演讲的老手？也许人家……总之，校园外的世界本就精彩，如今更是日新月异啊！可我浑然不觉！
其实，25年前，我只是一小小师范生，尽管后来通过进修，不断学习，现在已拿本科毕业证，但是扪心自问。我的知识量真的到了吗？我的能力真的到了吗？二十多年闭门造车，除了教学生知识与考试，我还会做什么？！而选手们呢？其中不乏真正的本科生、研究生！知识结构上，我已经被远远的甩在了后面。而他们的父辈、祖辈也有更为优秀的美德！
从教二十多年，处理学生问题，不少素质差的家长，渐渐蒙蔽了我的双眼，使我犯了文人常有的自视甚高！此刻想来，一届届那么多优秀的学生从哪里来？不是一个个优秀的家庭、优秀的家长教育而来吗？我只是奉行了教育的职责，却没有在遇到优秀家庭时，学习人家的优良作风！错过了多少？！
从我的家庭教育来看，父母真的善良真诚，正直坚强。但是与选手们的家庭相比，那种锐意进取的精神、那种乐观豁达的心态、那种大气自信的状态……我家不多见。此刻，忽然觉得，我家的家风格局不够大气，我亦如此！（原谅我的直言，我不是亵渎逝去的双亲，我在反思我自己。）
我分明觉得，我是第一次真正的打开窗户看这个世界，我被深深刺痛了！因为我看到了自己可笑的满足、小里小气、不思进取……
再也不能这样过了！
我，我孩子，我的家庭不能再在这样的小格局中生存了！否则真的应了“寒门再难出贵子”！
第三，我忽然想到了一个很严肃的问题。
县城教师结构老化问题！（哎，又开始瞎操心了！）
我是代表我们学校的党员参加演讲活动的。我校200多名教师，没有90后，没有未婚男女教师，80后的只有十人左右，其他几乎都是70后、60后。党员有20多人，除了两个80后（一个外语一个体育），一个普通话不是很过关，一个休产假。然后就数到我年轻且普通话可以了！可是在决赛演讲队伍中，我是数得上年龄大的前几名！这说明教师队伍近几年没有年轻人涌入。（或许只是我校如此？）
从学历看，我校教师有一部分第一学历仅是中等师范，其他几乎都是专科，本科很少（我们曾暗暗自喜，有些本科老师教的成绩还不如我们这些中师生）。我们大部分本科证都是后来函授或自学而来。我们这些人的知识结构是不是已经老了？尽管继续教育搞得一轮又一轮，可是通过网络也好，利用周六日、寒暑假学习也好，成效是否能如期望中的那样令人满意呢？紧张的正常教学工作都难以在上班时间很好的完成，这没人约束的自学，效果能好吗？说实话，奥鹏教育的资源越来越好，但是没能一一消化，很是遗憾。
如果说农村还有一些新生力量——特岗教师的加入，那县城就是特岗教师的盲区。因为现阶段，特岗教师是为了解决农村教育缺少教师的问题。而且，为了留住农村教师，工资与晋级政策已经倾向农村。如今，县城老师很尴尬：消费比农村高，工资比农村低！晋级标准比农村高，同市里一样！
再停十几年，我们退休了，会有这么多人当教师吗？如果没有好的待遇，再加上工作劳动量大，年轻人愿意进教育，当老师吗？这个问题很严峻啊！
再者，整个县级的教育者文化水平高吗？为什么愿意进教育的人不多？原因何在？这是重教的体现吗？
还有，面对知识陈旧，整个队伍学习意识高吗？作为教师，我们自己意识到自己的问题了吗？我们行动了吗？
汗颜至极！
别的管不了啦！赶快充实自己吧！人生苦短，要对的起自己来一遭吧！
哎，2015、2016，我连续两年被狠狠摔在地上！好在2015年摔醒了我。2016年这一摔，我似乎越挫越勇、越挫越不服！
加油吧！让我也做一次小强吧！
2017.1.7日凌晨一点
