文/南朵
1.
学生会主席团加上主席助理共有六个人，其中四个人曾是或现在是大学生骨干精英班的成员，剩下两个其中一个由于学生会几个部门需要提供技术上的指导所以必须得留。
我就是搞技术的那个。
2.
今天学生会开会，有个主席有事没来，就剩下四个骨干精英和我一起给干部们开会。
开完会，主席团照例留下来讨论。
但今天与以往有些不同。
主席团对今天的会议进行了反思，但这不是主席发起的，而是另一个我很欣赏的副主席。
她说，大家大老远地跑来会议室开会应该要让大家有所收获，不仅是知道了接下来要做什么，还应该让他们学到点什么。
她还提出一个新的议题。
即使在师范学院，我们的同学仍然可以参加创新创业比赛，应该消除同学们心中的芥蒂。而且互联网+、创新这些的在未来是一个趋势。我们师范生可能不会去创业，但参加这些大大小小的比赛所潜移默化来的这个创新意识如果能运用到教学中也是非常好的。
她还提到我们可以办一个交流会，邀请各个学院对这个比赛有兴趣的同学，让他们聚在一起，根据自己和别人的优势，进行组队参加比赛。比如有的人想法很多很独特，但没有技术；有的人动手能力很强但不会电脑渲染建模；有的人会渲染却不会营销，这些各有特长的人就可以通过这场交流会彼此认识并组成一队。
3.
我的梦想是成为一名设计师，也想通过一些比赛证明我的实力。然而我在师范学院没有设计比赛的信息以及一些必要的技术。我曾找过机械的同学，问他可否让我参与他们的比赛成为他们的成员，但收到的是冷漠的拒绝。因为他觉得我还不够格。
如果有这样的一个交流平台，那对我绝对是求之不得的。
4.
由于我之前的工作属性，再加上从小受封建教育思想的影响，让我很多时候没有什么主见。直到进入学生会主席团，我才慢慢意识到有自己的想法，敢于表达，敢于调动自己的主观能动性积极地去寻求解决方法有多重要。
也许，正是你看到了别人看不到的点，想在了别人前面，站在领导者的高度看问题，你才真正能成为一个leader。
以现在的话笼统地说，就是你懂得创新，同时你又敢做。
我会慢慢改，希望毕业时当我回顾我的大学时能对全新的自己刮目相看。
我是南朵，立志成为设计狮的大学狗一只。
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