由于常年在外工作，6岁的孩子成了留守儿童。这两天看到老师发大大班的作业到群里，就迫不及待想跟孩子视频，想跟他一起玩。6点多，打开家里的监控，没看到人，7点家里的天还是特别的亮，看到隔壁姐姐在家门口玩耍，隔壁奶奶走到家门口的潘石榴树下。摘了几个给孙子孙女。7点多一点，看到孩子的爷爷奶奶也在家门口。孩子跑过去找隔壁姐姐玩去了，压住打电话的冲动。毕竟这个时候打过去，他肯定说：我想去玩的。终于等到7点半左右，拨通了视频电话，一看，孩子正在写字。今天写的字是“画”。写的不怎么好。叫他一笔一划认真点写。因为没夸他写得好，他就不愿意在镜头前跟我讲话了。我说我发现一个好玩的事情。后面就写出一道连减的6-3-2=的算数，让他算，引导式教他分解去算。孩子还算聪明的，只是心不定，很容易开小差，不仔细。之后又出了一道连加算式给他。拼音字母是小时候自认为特别难学的部分，所以出了拼音去问他。会不会，怎么读，大部分都会，只是其中b-p-d-q还有t和f容易搞混。讲了快一个小时，可能也累了，他说你不是说这是最后一题了吗？今天这么听话的，好吧，就先这样吧。
由于常年在外工作，我想后期要经常这样打电话回去，引导他复习练习，这样会有利于他学习上的进步。不说很拔尖，但至少让他记住让他会。
