开学初，到学校进行教学专项检查已成为我们的一项常态化工作。除了听课，还要查看教学计划、教案、领导听课情况等等，这些对我们来说，都不存在什么问题。有时候，难的是进学校大门。学校设有门卫制度并没有错，有的门卫认真敬业，只要我们说明来意，他们就先让登记，然后与领导联系；可有时候大门紧锁，门卫也不在，无论怎样问“有人没”，还是进不了门。这时候，我们只能联系领导。
这种现象，本身就反应了一个问题，就是责任心与学校管理制度的问题。今天我们到一所学校，就遇到了一个门卫，遇到了一个堵心的人。到了学校门口，我与同事随意说了声“我去叫门，以前来的时候值班室总没有人”，我说这句话是有依据的。
今天我照例喊了一声，没人应。于是我就试着推小门。就在推开的那一瞬间，门卫走出来了，穿着警服。问我干什么的？当我说明来意之后，他让我登记。我就照例去登记，没有想到他阴沉着脸，又问“你经常到学校来吗？”我说是的。他又说你咋能说学校没人呢，难道学校没有一个人吗？这样的带有敌意的问话，我马上意识到，刚才给同事说那句话他听到了。然后我就给他说我就是来过几次，就是没有人。去年送模拟试题的时候没有人，门口的一个老人让我把试题放在窗台上，说值班的人午休去了。上学期期末考试的时候，我们来了还是没有人。于是我们给另外一所学校校长打电话，让他告知这个学校的领导，我们到他们学校来检查考试情况了。我并没有说错呀。随口对同事说的话，并没有对外说，至于他这么敏感，这么充满敌意。这时，他没有再说什么，就充分证明前两次就是他擅离职守。
随后他去开门，边开边问“车上有没有装东西？”当我说“没有”时，他说没装东西就可以把车放在学校外面，一副极不乐意的模样，好像开个大门能把他怎么样似的。于是，我不得不问“车不能进来吗？门外有停车位吗？”学校门口就是一条公路，明显没有车位的。
面对此，我真的无言。高高兴兴的来，大门口就演了这么一出，真堵心！
见到副校长，例行我们的工作，顺便问问门卫是雇佣的还是学校教师？如果是雇佣的我能理解，如果是学校教师就值得思考了。领导回答是在职教师。
由此，我就生发了诸多的感慨：身为教师，不管在哪一个工作岗位上，就该有一定的素养。首先是坚守岗位，履行职责。不随意离开，不懒散任性，以至影响工作；其次是态度和蔼，耐心细致。问清楚对方是干什么的，在与对方交流的时候，最起码有一个的好的态度。某种程度上说，门卫的精神风貌就是一个学校的窗口。可今天的这位，能归入哪类呢？这样的一种状态，又能给学生传递什么呢？在加强教师队伍建设，重塑教师形象的今天，这种工作行为与态度是绝对不允许的。
2018年3月9日下午
