亲爱的大海鸥们！
见信好！
海鸥教室因为36只海鸥的到来让原本空荡荡的教室变得热闹非凡。
开学第一课和孩子们一起认识海鸥教室的由来，并共同讨论制定了班规。我们已经有了共同的语言密码——拥有梦想，行动起来。
第一天我们已经行动起来了，把自我的认识书写了出来：我的优点、我的需要、我的期待。
第一周我们班级群里也看到了大朋友对孩子们的关注度。一定是在手机的那端希望看到孩子的照片或者视频，看看孩子是否适应？是否认真听课？看到大朋友积极的回应，我们心里暖暖的。这一周是一个良好的开始，就预示着我们都有一个共同的目标——一切为了孩子。我们的师生关系刚刚建立，感情还需要每天的生活加深，我内心一直告诉自己，我们就这样并肩向前走，美好下去。
语文
三年级的课堂和一二年级有了明显的不同，不仅要听课，还要动笔记笔记。刚开始，我们讲的速度不快。语文课文讲了两课，笔记记哪里，应该用什么符号来记等。有时候一节课需要用三节才能完成，没关系，课堂训练有素需要规范起来。预习单的使用在课堂已经训练起来，不怕孩子们慢，我们需要做的就是相信孩子，这一周孩子们站起来，下一周学会走路，也许一个月后就可以自己跑起来了。
这一周我们也踏上了自由写作的道路。虽然第一次写作我们用时达到了3节课，但是也收到了不错了效果。大朋友就是我们的后盾，孩子们的作品已经有大朋友用文档发给我了，这也为我们出书做了准备。
数学
第一周数学学习情况反馈：
️本周已结束第一单元的学习，知识导图如下。
️本周大部分孩子学习进入状态较快，课堂上可以积极思考，但是作业字的书写上不是非常理想。
️少数孩子们对于时间的单位换算还不熟练，需要多加练习
️本单元的难点是计算经过时间（用时），需要准确找到“开始时刻、结束时刻”，大部分孩子可以准确找出，但是对于信息较多的解决问题，筛选有用信息时出现判断失误。
️解决问题时要特别注意算式的格式，不能使用“电子表表示法列算式”正确的书写格式如：10时20分-30分＝9时50分。
本学期伊始，数学学习上对孩子们的思维思考和专注度要求更高，在题目上看起来有难度，是因为题目字数较多，配图有信息，看起来较为复杂，但是课堂上告诉过孩子“看起来，实际思考起来不难”，在平时要多思考，思考题目里信息之间是否含有逻辑关系，多画图，保持良好审题习惯。
都说三年级是个坎，但是孩子们努力跳一跳，就能成功迈过
家校共育：
1.艺体课要上课了，舞蹈鞋、书法套盒记得带来。
2.书皮不够的，记得再给孩子准备，有的带来。（课本大小）
3.准备书杯，保证一天补充水份。
4.教室里书柜开始补充了，大朋友们家里有孩子喜欢看的书可以发给我筛选，漂流起来啦！我们会统计，看完后，再带回家。如有丢失班费赔偿。
相信种子 相信岁月
