一个追风筝的人手中没有线，那么只能叹息而后畏望高远。所以在我的认知里，电脑就该拿来玩玩游戏，看看电影抑或和朋友侃大山。在不去学校的那些漫长的日子里，我心里对学校的思念就是那雨后疯长的春笋，是那野火烧不尽的夏草。
学习中的文化课程我尚可自学，赌上家底也可以兜上那么几个月，可是我最爱的艺术，该如何自救？偶然机会下，我点开了胡老师在钉群里推荐的链接，全然改变了我的人生……
如今我再次游历“互联网学校”，轻车熟路奔向冠名“艺术互联网学校”时，心情似暖春时姹紫嫣红的花在热烈怒放，旷野平原的骏马在随心所欲疾驰。哇！清奇脱俗的教法，通俗易懂的画法，跨学科的作业展示，简直就是专注于将艺术与互联网相结合，培养未来的艺术创造者的天堂。
“学校”里创意装饰和独到设计深深的吸引了我，驻足眺望：整个“学校”都充满了艺术的氛围，墙上挂满了“艺术家”的作品，每一幅都独特而有创意。
我走进一间房，发现她不再是传统的讲解式教学，而是鼓励学生自由创作，从生活实际出发，发现平凡的美，打造属于自己的美丽新世界，并利用互联网平台展示自己的作品。在学校里，我学习了绘画、摄影、设计和编程，并且在每个领域中都展现了自己出色的才华。
除了学术课程，“学校”还组织了各种活动和比赛，鼓励我们之间积极交流和全面合作。在这里我结识了许多志同道合的朋友，和他们一起探讨艺术，互相激发创作灵感，享受着美育给我枯燥紧绷神经学习生活的幸福和满足。
乐此不疲的美育学习，缓缓提高了我的审美，慢慢拓宽了我的视野，渐渐丰富了我的思维。我的童年天空抽缩成正在爆炸的彩弹，兴奋不已的视域经历了两个春季的燃烧，拓宽成了720度立体。我知道我遇到了这一生的梦想和美好！
风筝与无边的月色捉着迷藏，而那期盼的雨滴进我们的梦，让学习不再欺世盗名，而我们即将成为下一位艺术家孩子，我们也不再执着的问师傅：“您，敲的木鱼来自哪一棵树？”因为我们的师傅遍布五湖四海，因为我们自己才是最伟大的发现者和创造者。
