郭铭工作日志3.27
尺规作图是一个新话题。在此前的教学中，此规作图这一内容放在了初中的几何学习中。随着标准2022年版的颁布，此规作图也走进了小学。尺规的图是使用无刻度的直尺和圆规的两样工具来绘制繁多而复杂的几何图形，尺规作为一种做图工具，可以很大程度上激发学生的学习兴趣和探索欲望。学生通过对。做出原理的探究活动，探索学习几何，发展几何直观和推理能力。标准2022年版提出第三阶段对于图形的认识，应认识三角形的两个基本性质。短期内用直尺和圆规画三角形的过程，引导学生探索两边之和大于第三边，感知数学基本事实与数学命题之间的关系，培养学生的推理意识，形成会用数学的思维思考现实世界的数学思维的数学素养。
