你们大家还记得自己第一次做决定是什么时候吗？写这篇演讲稿的时候，我的脑海里像放电影一样不断回想自己是什么时候做了第1次选择，没有想到居然追溯到了我高考结束是否补习的时候，难道我在过去10多年都没有做过决定吗？
仔细地回想的确是的，我妈是一个控制欲极强的人。生活中，我穿什么衣服？扎什么辫子？鞋子放在什么位置全部都要按照她的标准来。小时候让我印象最深刻的两件事情，一件事情是去阿姨家因为我不想穿她给我指定的衣服，于是被打被骂最后阿姨家也没有去成。还有一件事情是有一年我在正月初一洗澡也被骂了很久，而原因只是因为她迷信正月初一不能倒水。
所以我非常厌恶妈妈超强的控制欲，心中暗暗发誓，我一定不能成为这样的人。大学毕业我开始工作了，做了一份我很喜欢的工作—美术老师，我喜欢我的工作，我爱我的学生们，我对自己说我要把足够的精力和时间给我的工作和孩子们，我要把我认为最好的给我的孩子们。
但是在工作很长一段时间之后，我的教学效果却一直原地踏步。每周做教学展示的时候我的画面时常被大家评定为很稳。“很稳”，也许对于刚入门的老师来说，是表扬的一种方式。但是对于一个从教很长时间的老师来说，教学效果很稳，表明这位老师没有新意，没有突破。
但不想当将军的士兵不是好士兵，于是我给自己定下了一个目标，希望自己的课程能够早日刊登在成都市少儿美术刊物上。有了这个目标我的思路变得很清晰，那就是向那些已经发表过作品的同事取经。她告诉我多倾听孩子的想法，上课给孩子们创造更多的可行性，引入孩子们感兴趣的话题等等，我当时心里就想这不就是平时在教学教研的过程中时常都有听到的话术吗？不以为意。
终于在一次我和老公吵架的过程中，老公说我我和我妈很像，控制欲非常强，所有事情只要不顺我的心就大发雷霆。当时气得我说不出话来，我怎么就和我妈很像了，我最讨厌她超强的控制欲了。那几天我前前后后想了很久，从刚开始不能接受这个事实，再到不得不承认这个事实。我才知道自己过去不管对老公还是对我的孩子们都表现了超强的控制欲，我把自己以为最好的给了他们，只允许他们按照我说的做，在教学中我这样做可能会教出一些很乖的孩子，但是并不能教出一群创造力很好的孩子。
此时当我再回顾起同事当日告诉我的方法，原来句句是真理啊！设置课程时导入孩子们感兴趣的话题，上课给孩子们多设计构图并充分发挥孩子们的想象力，以及在孩子们作画的过程中多多倾听孩子们的想法。当我这样做了以后，我发现孩子们的画面更加具有儿童绘画特性，甚至有的画面效果是之前的我想都不敢想的。终于在此后的教研活动中也时常会被很多老师发现孩子们很有创意的地方，不再是以“很稳”来评价孩子们的画面效果了。
讲到这里你们知道我的领导力风格是什么吗？民主型21分，创新型20分稳居我领导力风格第1第2名。我很开心也很庆幸自己现在的领导风格是民主型和创新型，说明我正在通过努力改变和弥补自己过去的不足。同时我现在也知道了妈妈当初也一定是想把最好的给我，只是方法欠妥。最后再和大家共勉一句话：一成不变的从来不是禁锢住我们的家庭，而是那个总爱拿家庭当借口便心安理得不去奋斗的自己。
