一档比赛煽热了诗词歌赋，一档节目炒火了朗读默诵。
老子说，美之为美斯恶矣，善之为善斯不善矣。当所有人高调视阅读为习惯标杆时，阅读本身这事儿便丢失了它的初衷。读书，是一种习惯，是跟吃饭睡觉一样的习惯。吃饭睡觉是物质需求的存在，而阅读则是伴随着人的精神需求的存在。当阅读被过度渲染，普天效仿时，那也便是说明在我们的生活里，太过缺少这样的习惯。因为不是刻在骨子里，所以最终仍将是哗众取宠的闪现，持不久，恒不远，终究会被其他所替代。
然而，作为一个良端的开启，也是好的。起码，我们开始有了想要阅读的念想。
于是，我们在读书节抢购更多更杂的书，我们会把书归在随身物件里频频青睐，我们常常光顾新华书店，我们选择有书的茶室和咖吧，我们聊天里关于阅读感悟的比重多了些，我们关注作者的动态也勤了些。诸如种种，这些不经意的更替，便是一场关于书事的笃修。修到哪里是哪里，可以慢，尽量慢，顺其自然，不需要预见。
当然，家里有小朋友的，我们倒是要用点心思的。学龄前的娃，可以划出个专门读书的小区域，五花八门的少儿读物内容要备好，纸张品质要环保，有规定时间的陪伴阅读是关键。每天挤出点时间，带着孩子故事阅读会培养小朋友阅读的兴趣，并且阅读前后的书本摆放要高标准，在这个时段需要强化他们读书爱书的意识。当小朋友开始第一次阅读，我们可以送给他们一枚精致的刻章纪念，比如子祺藏书，从那一刻起烙上印痕的每一本书便是娃的娃，因为有了归属，书的存在有了新的价值。书与孩子的缘份自此开始，这样的仪式感很是重要。
如果家里有小学生，那么书籍的安放可以凌乱开了，书房里，客厅里，阳台里，床头上，甚至卫生间里，都应该摆放书籍，貌似杂乱实质有序。此时的阅读，已经不需要我们的陪伴了。年级越高，越是自主。我们要确保他们随时随手都可以翻阅到喜爱的图书。每天睡觉前的阅读交流非常重要，所以我们需要做的是阅读孩子阅读的书籍，推荐可以阅读的书籍给孩子。阅读的有趣没趣，随着小朋友的领悟会不断变化，我们也要允许他们的多变，只需要负责在自己的调度里一波更换一波。
家里已经是中学生了，如果不是特别不适当的书籍，我们只需要做好一件事，买书。孩子的意识层次决定他的阅读，书籍涉及的深度和广度已然不是我们能左右的了。当然，善意的提示和把关还是有必要的。是现实功利也好，兴趣爱好也罢，此时的阅读如果还没有成为习惯，那么在他们的一生里，书很难成为精神寄托，以最自然的习惯出现在他们的生活里。就如同现在的我们，对于阅读，有无数次的决心，也有无数次的没有坚持。
当然，阅读是一种你认为需要便需要的习惯，无关他人，可以只有自己。断断续续没事，只要记得有这样的习惯就好。
