今天讨论的话题可能会比较大，主要是我对近些年来，我对网络上进行学习和校园学习的一些看法。

最近这几年，网络学习形成了一种潮流，什么慕课，在线视频学习等。有的人就会猜测，那以后我们就不用在到学校学习了，很多清华北大的学校的课程资源都会在网络上能够找到。我们早上一起床，不用冒着大雨大雪到学校里去听老师们上课。我觉得这种观点，在目前为止不是不可靠。我认为，学校学习的价值还是会很大，而且非常大，这个和人的本性有很大特点的，当然不排除个别意志力很强，学习欲望很强烈的人，能够独立将大学的课程全部学完。

下面我就从学校学习的价值、人的动机和意志力、网上学习的价值的问题来谈谈我的想法：

第一：学校学习价值

曾经我写过这篇文章，学校教育的作用，也提到过类似这些观点。到底学校教育有什么作用呢？为什么还有很多还是那么努力的去考清华北大呢？我觉得有一个非常重要的原因，就是在这样环境中，很多周边的同学，都是优秀的人，包括老师也是非常优秀的。当你考上这样的好的大学时，你就会无形中向这些优秀的人学习，你的视野会更加的广阔，更为重要是，你能够见到其他人一辈子都不能见到的全国，乃至全球名师，和他们的交流的过程中，你会更加真实的了解这个世界。

前面提到那么多，不是说，你能够在这样的好的学校学校到很多高端的知识，更为重要的，你能够在这么优秀的环境塑造自己，让自己变的更好。有的人会说，我在三流大学我也可以好好学习啊。你的动机是很不错，你想学好。从脑科学的角度来说，你是一个人，你拥有和普通人一样的大脑，那么你就的遵循大脑的一些基本运行规律，你的大脑的镜像神经元会不自觉的和那些优秀的人学习。比如说，在同样一个宿舍，某一天早上，当你起床的时候，大家都去图书馆看书学习时，你是什么样的感受，刚刚开始会无所谓，随着时间的迁移，慢慢的，你也会拿着书本去图书馆看书去了，当你学到某种知识，得到外界（老师和同学）的积极反馈时，你学习的欲望会更加的强烈。反之，哪些较为差的大学，环境就没有那么好了，不是抽烟、喝酒，就是打牌，随着时间的迁移，你也变成这样的人了。

因此，学校学习，不是仅仅让你在大学到学习到什么知识，更为重要的是，你在这样的环境中，你会被这样的环境所影响，进而让自己变得更加的优秀，变得更好。

第二：动机和意志力

有的人会说，只要肯学，网上什么都有，还上什么大学啊。你可以看看这句话，这个“肯”字，有几个人能够做到。况且从另外一个角度来说，会肯学的人，一般来说，好的大学他们都能够考得上。只能剩下那些不肯学的人，为了给自己找个借口，让自己更加舒服的话语。

这就是我想谈的人的动机问题和意志力的问题。人一出生下来就是带有动物的本能的，都是具有惰性的。反过来说，若是每个人，都没有惰性，都是非常勤奋，遇到困难或者麻烦时，不会受到人性的干扰。那么在这个世界中，每个人都很厉害的人，每个人都是高手，就没有统治者和被统治者了，而那些统治者至少是能够与自己的本能做斗争，最后和睦相处，不会收到先天的本能所干扰，有目标的做事情，而那些被统治者在这一点上很难做到，甚至根本就做不到。因此，不是每个人都能够在网上上好好学习的，当然刚刚开始的时候，你可以基于好奇心，基于某种目的（学历），你可能会学习一点，随着时间的迁移，你学到的越来越多，再加上你只是在家里非常舒服的环境，你坚持学习可能会越来越小，你的意志力会越来越薄弱。

因此，一般的人的动机和意志力都是有限的，这和我们人性的特点有很大的关系，从这个角度上来说，我们更加重视学校学习的重要性，通过改变外在环境来改变我们自己的行为，塑造自己。

第三：网上学习价值

那网上学习就没有它的价值吗？这不是的。我们先说另外一个话题，汽车，汽车是一个工具，罗胖曾经提到过这样的观点，一个新工具出现，总会分成两批人。就拿汽车来说，有的人有了汽车，变的越来越懒惰，你可以看到有些司机，由于长期不走路，长得越来越胖，身体越来越不好，还有一部分人，他们足够的自律，足够的优秀，他们原来的各种饮食和运动都没有变化，他们会利用汽车去更远的地方郊游，开阔了视野，让自己的格局越来越大，利用工具，让自己变得越来越优秀。

一样的道理，对于网上学习来说，对于那些牛人和精英人士，他们具有很强烈的自控力，很好的意志力，他们能够在家里克服自己的本能，在家里利用网上学习，学习更加的知识，更加知晓这个世界的本质，更加了解这个社会的现实，然自己变的越来越优秀，这就相当于与哪些底层人员的距离拉的越来越大，走的越来越远。

有了新工具，强者越来越强，弱者越来越弱。

我的思考

这给我的孩子教育带来一些思考，我们在引导孩子教育时，不是仅仅是在于兴趣的培养，更多的在于孩子的意志力的培养，耐心的培养，元认知能力的培养。从脑科学的角度来说，我们越早能够唤醒孩子的大脑前额，对孩子的一生的受益越大。只有激发孩子的大脑前额，在生活中、学习中，不断的利用问题的形式引导孩子，促进孩子思考，刺激孩子大脑前额，那么孩子的意志力、耐心、元认知能力都是没什么问题的。

只有将孩子的元认知能力激发时，孩子学什么爱什么，学什么是什么，不需要什么兴趣就能够将想要学习的东西学好。

总之，今天的文章和你分享了网上学习和学校学习的三个观点：学校学习的价值、动机和意志力、网上学习的价值，以及我的一些思考，期待能够给你带来一些价值。

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