孩子已上幼儿园，在自律方面有不小的进步。比方吃饭坐端正，自己穿鞋，整理玩具等等。我有兴趣想知道幼儿园老师是用什么法宝，能使无组织无纪律的小毛孩儿变规矩呢？一次偶然，我们的聊天（3岁的儿子还不怎么会表达完整句子）让我有些感悟。说实在，纪律这种严肃的事情，怎样能让孩子开心接受和理解，还真没当回事考虑。
我与小小班儿子的对话：
我们在家扮演角色互换游戏，我是学生，儿子是幼儿园老师。
小老师让我坐在沙发上，别说话，别东张西望，认真听他上课。小老师手里拿着绘本，很认真的看图说话。这时我有个主意，不如我扮演个活泼调皮的学生看看老师有什么处理办法。其实是想通过孩子看看他的幼儿园老师处理调皮孩子的方法。（我家男宝还是比较调皮好动的）
于是我开始大声唱歌，头转来转去，眼睛也望向别处。看来是影响到老师讲课了，他扭过脸来警告了我。大学生立刻安静了下来。不一会儿，我又开始不安分了，现先假装扣扣手试探一下老师，然后我站起来直接走跑掉。这时老师看看没人听他讲啦，生了气语气强硬的喊到：再不听话，就，就，出去到教室外面去，于是我赶紧表示听老师的话，然后老师又开讲啦！（呵呵，老师耐心不错哦！）
借此游戏机会，我想再套套他别的话。我说，老师我中午不想吃饭。老师说不想吃就出去。我说中午不想睡觉，老师说不睡觉就和床一起出去。此时，我已不想再问。我大概知道儿子幼儿园老师们所用的一些和孩子交流的话语。就这次游戏在和儿子交流的过程中，这些出去，靠墙站，站着的强硬话语，无论谁听到都不舒服，包括一丁点大的孩儿子也能感受到。儿子纯真自然没有束缚，对纪律是初次尝试。我们应该怎样让孩子认识和接受纪律，我想我自己说不清楚引导孩子的办法。我有时候也会生气的对儿子说，走开，出去之类的硬话。我只是觉得对于一个三岁的小毛孩，强硬不是唯一的接受纪律的办法，虽然比较直接便捷。同样，幼儿园教育也是这样。对于怎样让幼儿接受和理解班级纪律，值得幼儿教育者包括家长的思考。
在这里，把我的经验和想法分享给大家。看能不能有用。
1换位思考发法
孩子的想法和认识事物的角度确实与成人不同，当孩子和大人意见发生分歧时，试着换位思考，从孩子角度想一想，说不定就有个解决办法的注意了。
2将心比心发
孩子依赖性强，大多时候认为大人说的话做的事是正确的并可以效仿的。因此，在给孩子立规矩讲纪律的时候，自己也要做到。
3激励法
培养孩子需要很多鼓励。不管做什么鼓励是首先能用的好办法。请多给孩子一些鼓励。
4互换角色扮演法
这个方法好玩，需要大人十足的耐心。在以上办法都不奏效时，试一试互换角色扮演法，不但能解决问题，还能引起双方的反思。
总之，纪律对于孩子不是件容易的事，让孩子欣然接受纪律更不容易。这个问题需要不断的探索和解决。小毛孩大纪律。
