开学第一课大多都是讲学校或班级的规章制度，但我们学校开学后第一件是老师和学生熟悉，建立一定的师生关系再开始正一式上课。
心理课开学第一课便设计了学生们自我介绍，但标准的自我介绍对学生没有了吸引力，便设计了小游戏穿插在自我介绍里面。每名同学发三张小纸条，一张纸条写自己名字，一张写一个动词，一张写一个形容词。三张纸条写好以后分成三堆，让同学轮流上来由纸条并大声念出来，例如：xxx小心奕奕睡觉等。（抽到自己名字的要换一张）抽字条的同学要交换角色扮演字条上的名字的人进行自我介绍：我叫XXX，我来自那里，我的兴趣爱好是什么等，如扮演者讲不出字条上名字的同学信息，由当事人或老师再补充。
让学生“自我介绍”完以后，再采用吉鼓传花游的方式，让学生再次互相认识。花传到谁的手中，这名同学必须讲得出五名同学的姓名和住址，认识这五名同学，讲不出来的由那名同学向传到花的同学再次介绍自己姓名、地址。这样可以让同学互相熟悉又有乐趣，下课时同学们还恋恋不舍。
