妞子上了大班就一直没有更新过文章来记录，现在偶尔有点时间，不妨勺勺我家妞妞。
2017年9月，妞妞迈入了大班，孩子在班里依旧是最小的，生日小没办法。我一开始还担心她会跟不上节奏，后来和班级主任谈谈说她虽然年龄小，但是和其他小朋友相比也不在话下，老师们都很喜欢她。孩子不会调皮，也很听话。这我们做家长的是知道的，唯独就是孩子内心太软弱太胆小，小朋友欺负她她都不会还手。这个我还是比较担心的。
上了大班，各种课程的学习也是少不了的，有幼小衔接，有中班学习的那些东西，可谓是难上加难，对于孩子来讲课业多了，玩得时间也少了。对于家长来讲，终于步入了“正轨”，开启陪读时代。妞子上学前两周都是4点放学，下午3点到4点这个时间段是幼小衔接，（这里我值得说一下就是小红花幼儿园难怪难进，各个阶段都有学习的东西涉猎，而且涉猎面积广泛，家长几乎不用在外面给孩子额外报班学习，尤其是大班居然还有幼小衔接，相比之下这是比较突出的，别的幼儿园基本上都没有）所以很感激当时帮我们进入小红花的那个中间人，也很庆幸孩子能多一份学习的机会。小朋友突然之间要学习写数字和拼音，也是难为她了。今年5月份的时候刚参加了速心算大赛，还获得了二等奖的名次，觉得非常不容易，很棒！大班了开始学习拼音和数字，前两天写拼音阿的时候，由于我自己的旧观念，导致孩子的作业写得不正确，老师也批评了；后来在老师和教科书的指导下，孩子在班里又重新写了一遍，想想孩子一个人在班上重新写作业，别的小朋友都在玩，自己的心里就不是滋味，所以我从中收获到了一点就是家长要和孩子一样用心，不要有任何的侥幸和懒惰。认真对待孩子的每一次作业，对自己对孩子都是受益终生。数学作业也在布置中，在布置写数字2的那天，孩子晚上要上英语课，回来就已经8:30了，数字还没写，而且是写两面，将近338个2，写到一半的时候孩子说手酸，让我帮她按摩，我第一次体会到了辛酸，心疼孩子，然后就是让她继续写继续坚持，我能做的有什么？当时我真的是不忍心，可是如果不狠心完成的话第二天孩子又会面临和先前拼音写错误一样的结局，但是当孩子跟我说妈妈我困了，我当机立断，不写了，无论如何也不写了，就这样我给她洗涮完毕就睡觉了。第二天她6:20左右就起床了，我这个当妈的感觉像在重复我妈对我的态度，这是我非常不愿意的，可是为了完成作业，我只能跟孩子说，既然起来了，咱就把昨天没写完的作业写好，如何？孩子二话没说，立刻就在写字台写字，我觉得我太坏了，真的连说话的语气和用词和我妈妈那会对我是一样的，尽管我现在一直在避讳这个，没想到我居然这么快就重蹈覆辙了，真是贱。孩子爸爸看到孩子这么小就6:30起床完成作业，很是心疼，到了办公室就在班级群里发了一大堆消息，内容大概就是孩子学习是个循序渐进的过程，不能急功近利，要一点点完成，孩子还小，注意力也不是很能集中的时候，所以希望老师们能给孩子多少减少点课业负担，让孩子有时间活动，有自己的玩耍时间。接下来的回复就是别的家长也反映了作业多的问题，孩子一般写完一页纸后基本上集中力就不行了，然后还要写第二张，很累而且 不能很好的完成作业，完全是为了完成而完成，失去了教学的目的。可是还有的家长说老师这样布置作业是有道理的，完全是为了孩子好，支持老师的行为。老师的回复是让爸爸很气愤的事情，老师直接@我家老公，说：如果你觉得作业多，可以选择不写。老公也不是好惹的，直接在群里跟老师互怼上了，好多潜水的吃瓜群众真是看够了笑话，哈哈~我很支持老公的说法，本来就是商量和建议，干嘛要这么说？明显是不负责任的说法。
不管怎样，孩子还是写完2才去上学的，也没有迟到。
以后就这样吧，自行决定我家孩子的作业负担程度，老师也私下里和我交流了，可以自行将作业减半，我到底是该高兴呢还是高兴呢？
从昨天妞妞写拼音e的时候能看出来她进步很大，写的不好的或者超出格子的都要自己擦了重新写，然后还知道如何去完成老师布置得作业，我觉得她真的很棒，我有时候要向她学习，我们一起进步@！！加油！我们家的人都是最棒的！
