学：
正面管教的纠正和传统的纠正方式的不同：
传统的纠正方式，有说教、唠叨、责骂、指责、羞辱还有惩罚，这些方式是大人对孩子做了一些事情。正面管教的纠正是在可能的情况下尊重地让孩子参与，与他们一起找到解决方案。有了情感的连接孩子，孩子就会接受相互尊重的纠正。
特别注意：对孩子认同感受时要避免过度认可，有些父母会认可、认可，再认可，眼看着自己的孩子受苦是很多父母最难做到的事情之一，但是，允许孩子感觉自己的感受，以便他们能够知道自己多么能干是很重要的。
以：
孩子出现了错误行为就是应该及时纠正，时间久了，可能就成坏习惯了，不好改了。虽然指出错误都会难受，但是还是要指出来。这样的想法是没错，可是常常会为了让孩子印象深刻而采取批评、指责、比较等语言来对待孩子，没有觉察到，在感受糟糕的情况下自己的苦口婆心是起不到作用的。此外，在孩子情绪被激化之后，又很容易心软放弃。觉得自己可能对孩子太残忍了。
致：
1、牢记纠正前先连接。认可孩子的感受，甚至有些时候需要帮着孩子梳理、表达出感受。
2、认可感受实现有效连接之后再进行行为层面的探讨，不评价行为，而是讨论解决办法。
3、不能过度认可达到宠溺，要换个角度想想，自己的宠溺可能是在剥夺孩子感受的权利，很可能也是剥夺孩子建立自信的机会。
用：
1、孩子看动画片或者临睡前讲故事的时候经常会出尔反尔，说好的规则不遵守，以前经常会因为怕激化情绪而妥协。今后，还是要坚持住，同时给予孩子更多的情感认同，抱着她或者亲亲她，表达出她的心情，安静下来之后找机会沟通一下解决办法。
2、孩子有些时候耍赖或者发脾气的时候，家里老人会出来说一些挫败孩子的话，比如：你看看哪个孩子跟你一样不听话，你再这样明天不去公园玩了，你不喜欢我说那以后都不要再找我了……这样的话孩子很容易就感觉更差，更难以接受前面的批评。以后跟老人也要沟通，用正面管教的纠正方法让老人感觉到差异。
