这算是最早买回来的一批育儿书，终于有机会看完了。
首先获得了一些理念和启发。
一个是关于讲故事的意义。从孩子出生就各种买书，他也很给面子的变成了爱看书的宝宝。书对他的吸引力也很大，很小的时候就可以一个人翻很久，一度引以为傲，觉得自己从小刺激和引领的不错。当然每天晚上选书讲书也是睡前流程之一。不是否定讲书的积极意义，但是看完这本书之后，还是觉得，如果入睡前能够换成讲故事，是更好的选择。故事是滋养孩子内心的。每个孩子摄取养分的方式都不一样，我想通过讲书传递给孩子一些行为处事方法、生活经验、百科常识、包括建立亲密感促进亲子关系等等，但是适龄孩子能否吸收和他吸收的途径以及吸收了什么，真的没有特别认真的考虑过，只是感觉他看起来很喜欢，开心就好了。那如果用讲故事编故事的方式，孩子会根据自己的理解和经验在脑海里形成属于他自己的图景，产生思考和共鸣，这种感受和成长跟拿着书本指着图片讲完全是不同的。
第二个是书里有大量故事的举例，看的时候很轻松，也有被感动和治愈的感觉，值得学习。最近也挑了几篇在给孩子讲，也有自己编故事，我发现讲故事这件事情，除了给孩子输送养分以外，在讲和编的时候，本身这个过程对我自己而言，也是一种滋养和成长。
第三个是书里根据不同年龄的孩子有针对性的建议了一些类型的故事。可以作为参考。0-3岁韵律感、重复性（叠加）故事，辅助孩子规律的心跳和呼吸，并且让他们可预知下一步，带给孩子愉悦的体验和安全感；3-6童话、自然故事、气质故事及手偶等，让孩子以隐喻和图景的方式接收生命的秘密；6-8岁格林童话、寓言、神话故事等；9-11岁英雄故事、希腊神话等；12-14岁历史、人物传记等。
第四个特别喜欢书中把用播放器给孩子放故事比成用奶瓶给孩子吃奶，父母讲比作母乳这一段，就好像母乳带着母亲的体温和爱一样，讲故事也是综合了父母情感思维和语言的更高层次的心灵活动，是给孩子心灵滋养的母乳。
其次，希望在自己下面这几个部分做一些调整
一是前面提到的，入睡前关灯讲故事，看书讲书也是要坚持的，但是时间可能要做一些调整。
二是避免提问和说破故事的意义，把这部分留给孩子自己。
三是提高强化自己编故事的能力。
最后，还是有一些故事没有很仔细的读完，比如气质类型这里，一是对这个概念有些抗拒，再来不会划分，还是因为生疏吧，所以后面的故事没法静下心来很好的代入。再有一些适合大孩子的部分，可能觉得用不到，所以跳读了。另外小巫一直推崇华德福教育，自己了解的太皮毛，有机会还是想再深入的了解一下。
怕忘，所以在这重点勾一下喜欢的和印象比较深的几个点：睡前故事、重复性故事、治愈性故事、数学教学故事。
2018.08.01
