姚老师：我这样讲有什么收获？就你吧，你脑袋一直点。

学员    ：我觉得对我来说，此时无声胜有声吧！

姚老师：你太狡猾了。（其他学员大笑）

学员    ：我真实的感受，我以后要少说话。我在我孩子面前很啰嗦的。

姚老师：是吗？好吧！因为我想听你的感想。

学员  ：这是我真实的感想，真的，我一直在考虑这个事情。我以前很啰嗦的，当你告诉我用一些行为去感动他的时候，我在反思自己，真的，我是很受益。

姚老师：我们经常一直听说，我们一直都在讲言传身教，言传身教，潜移默化，对吗？潜移默化跟言传身教，我们都很熟悉。但很多时候，其实我们做不到。或者说没有有意识的去做。

学员  ：经常都是自己言传身教，言传身教。言是传了，身没教啊！

姚老师：对，其实身教是最重要的。

学员  ：这是你给到的最大的帮助启发。

姚老师：还有你呢？

学员  ：我就是觉得那个尊重发自内心的，那一份对工作的热爱。看到那个社长做出的那些动作很美，让人心生敬意，不是叫人家一定要尊重我啊！而恰恰是用行动来获得大家的尊重。最后那一幕特别感动。我以前在这个大场合都会流泪的，特别感动。看到了那个，这些为什么不能外求的？当你发自内心的时候，别人实际上会看到你。

姚老师：所以你们电影课上完后录音得拿回去反复听。今天我会讲的很细。心理层面，潜意识层面，非常非常细。因为只有透到这么细的地方，深刻的改变才能发生，不然有些时候改变只是机械的改变。所以你看，我们会看到后面这个小林大悟是自觉的成为了一个入殓师。而不是被动的，跟随的成为了一个入殓师。所以他这个自觉自发的过程非常非常重要的。这个才是非常非常重要的，所以其实一个真正高明的师傅。他是善于这么做，善于引发孩子的这个部分。把他推到那个位置。只有把孩子推到那个位置他才是不会退转的，不然的话永远都是你教一下，他会。你不教他又退下去了。所以包括父母带小孩，其实也是同样的一个东西。而这个部分其实还真不容易。某种程度上，只有自己亲身走过的人。你完整走过整个过程的人，身上会自然而然的自带这个气场，所以不需要很多道理，自然而然他就会这样影响身边的人。所以这才叫老师，这才叫中国传统文化里的师傅。所以你们都不知道什么叫师傅，现在知道了吧！以后请叫我姚师傅。（众人大笑）好了，还是姚老师好了。我的师傅在后面。好，那就继续啦！电影会看，你会学到整个人生。因为这真的是大师的作品。所以人类最优秀的精华要学会吸收，其实我教你们的，学会吸收的方法也不难。有没有发现？我今天有没有跟你们讲很多高大上的，很多精深的道理？其实都没有啦！我们青稞时代一直在做的一件事情，想跟大家谈一个很简单的东西，这个简单的东西就是你把步伐放慢。你只要放慢，不停的放慢，不停的放慢，然后把里面的细节掰碎了，看明白，掰碎了，看明白。对，就这么简单，世界上所谓的心理学其实没有那么高大上，也没有那么深奥。  你不需要把心理学解释的那么玄妙，什么来自宇宙的力量啊！，不需要，或者说内在正能量啊！你看我跟你们讲解的东西就是平白如话，所以说真正的道理其实都是很简单的东西。但简单的东西你愿意不愿意去做，就比如说看电影，你们能来到我这边，可能看一遍就不错了。可能看两遍，看三遍，那算好的了。可是有没有人看20遍？我教学的电影我一般都看20遍以上。真的哦！我自己这么做，其实我也这么教学生。有些学生他愿意去遵守这个法则的时候。其实很多你们都可以学到非常非常深的东西，甚至我们国内有很多非常优秀的电视剧。很卓越的电视剧能不能把它放大，放大，放大去看。去把它看透了，看到细节里面。就像我跟你们说有一部电影，我把它放起来，然后我把声音全部关掉。就像入殓师，我把声音全部关掉，我们不听声音，我们只看表情。你能不能一样同理，一样把每一个细节看透。明白吗？这才是我们要去揣摩的，这也叫功夫嘛。功夫、功夫。功夫有两个含义，一个是我花的时间够多，我下功夫了，对不对？那还有一个叫本事，其实本事就来源于你花的时间够多，所以中国功夫不仅仅是会打人哦！咱们内家心理学全部都是中国功夫。我教给你们这些东西，其实都是大家可以拿走的。好，那我们继续喽！其实我分析这个小林大悟的整个生命历程，我们早上也有讲，他是一个男孩，理想主义者。最后走入一个跟现实的融合的一个成年人。其实这个心路历程，可以这么说吧，你们去看电影，几乎每一部卓越的电影，如果有涉及到个人成长的部分，其实都有这么一个心路历程。你们认真去回想一下。就比如像哈利波特，哈利波特刚开始是一个小男孩，但后来他自觉的成为一个魔法师，自觉的维护魔法学校。甚至你们可以举出更多更多的例子。所以好的电影推进的都是一个人类一个心灵演化必然的一个过程。所以这样的电影必然会引起我们的共鸣。所以我们每个人实际上也都需要走过这样一个心路历程。所以很多人不知道自己需要走这个路程，无意中因为社会的各种各样的元素导致他的心路历程停滞了。所谓心理学，心理咨询师，其实做的就是有意识的推动内在各个部分的演化跟进化。而这个部分就叫成长。很多人，包括很多人，夫妻也好或者各种关系也好其实都是停滞在小时候，而这才是麻烦的。

姚老师：所以确实在这个老太太身上也体现了工匠的精神，澡堂拆掉了，客人会失望。

姚老师：你看他一直不愿意想起或记得他跟父亲的这种经历。但他的行为，又情不自禁的做父亲曾经做的事。比如说带老婆到他父亲以前开的那个咖啡店。这家里以前是咖啡店。带老婆到咖啡店喝咖啡，回自己的咖啡店。都是在做曾经跟父亲在一起的记忆。这本来就是抹杀不了的。

姚老师: 按这部电影设定这个音乐是爸爸最喜欢听的，每次她拉大提琴的时候，都会情不自禁的拉起他爸爸喜欢听的音乐。这个部分是抹不掉的，父子情深是抹不掉的。但是因为某种伤害，导致他不愿意想起他看见他。讨厌他，跟这个部分有关的他都不愿意去想。但这终究是人的原动力，他跑不了的。所以心理治疗从某个程度上就是把它找回来，他跟父亲重新去承认他，重新去建立链接，只有真的完成这个部分，并且有意识的去完成这一部分的过程之后，人的成人化才会完成。所以一个一直抗拒父亲，一直抗拒父亲形象的人，他是很难真正成人化的。

姚老师: 这是女人的直觉。

姚老师：所以这个时候两夫妻之间是小心翼翼的呵护着这份情感。还是属于小心翼翼的呵护着这份情感。有些东西还不敢去碰，不敢去碰撞。这个时候夫妻关系还是差一些。虽然也挺和谐的，但是还没有往下走深一层。所以从夫妻关系当中看是这样的。但是从这个小林大悟的心路历程当中去看，他是已经完成了内化的过程，完成了对入敛师这份职业的内化，他已经到达自己内心深处了。但是这份东西它开始要往外走。往外走是什么？他实际上是去感染身边的人，影响身边的人，征服身边的人。这样我们的价值才能够真正在社会当中稳定。很多时候，有些人我们会以为说那我喜欢就好了。我喜欢，那我就一个人不管是做一份职业也好，就比如说像！！！，她作为一个作家，挺好的，她也写很多书，在这里面自得其乐，明白吗？但这依然是在你的小空间里面，对，你确实找到你的挚爱。你找到你的天赋，找到了这一生你称之为使命的，但是这空间还太小了。你需要开始慢慢往外渗透，往外去影响别的人。而这个影响就是以冲突为开始。所以看看彼此双方敢不敢去碰这个。如果碰到冲突了怎么办？哦！那好吧！我们彼此尊重。我不说服你，你也不说服我。这个时候，两夫妻就会变成没有关系了，明白吗？虽然尊重听起来很好听哦！你不说服我，我也不说服你，对不对？但是会没有关系。只是这里面有一个非常特别的行业，这个行业是什么？入殓师。为传统的人非常难以接受的一个行业，但它依然是一种冲突。两夫妻碰到冲突的时候，这个要怎么办？碰到冲突的时候，你还能不能继续追寻你的梦想？你还能不能继续保持你的梦想？但是你在继续保持你的梦想的过程当中，能不能跟你的太太或者你的先生继续交融取得共识，彼此达成一致。很多时候我们是没有办法的哦！哦，我太太不理解我，或者我先生不理解我，那我也没办法哦！那我们就各自做各自的，各自相安无事就好。实际上这样两个人之间就有一道裂痕开始了。这道裂痕存在的时间久了，就会变成没有关系。所以夫妻有很多时候慢慢分道扬镳的，所以你看现在还不敢碰。

所以你看小孩子跟成人不一样的地方，我们成人会有意识的去做，去影响，去给以。孩子跟成人一个很大的区别在哪里？孩子总是我要，我要。成人是我可以给你，对不对？父母对孩子是我给予孩子，那同样道理，一个心理上成人的人，他会给予身边的人。他认为好的东西他就给与。所以这个环扣对孩子是很重要的，所以电影以冲突的方式来表现。双方都小心翼翼的呵护，都不去看。所以在婚姻当中，这个时候就要小心了。

姚老师：每个人都在回顾我为何做这个行业，这就叫初心。我为什么会喜欢上这个行业？所以这个时候拷问初心了。

姚老师：这个从某种程度上就透露出这个女的对自己的生活是无可奈何。她过往的生命当中，因为背叛了自己的家庭，然后没有地方去。没有一份工作她能做长久，所以一直到处流浪。然后看到社长这么做，突然间，他让死去的人变了一个人。她心中可能就生起了，就是潜意识里面我揣测在她的潜意识里面她想有一天社长也会让她变成另外一个人。我对自己无可奈何，但是我愿意跟随社长。或者是在跟随社长的过程当中，我也逐渐的变成另外一个人，这就是她的动力。然后这个过程也很有意思，他借由这个角色，让小林大悟在工作当中，他有意识地看到另外一个人的生命历程。而这一个人的生命历程，实际上跟他父亲的生命历程很类似。所以这个点也是未来小林大悟能够宽恕他父亲的一个很重要的点。不然的话，他凭什么宽恕？它就在生活当中不断的接触，不断的接触，很多跟他父亲生命历程很类似的人。当然，电影为了集中效果，把它放在这个女助理的身上。在现实生活当中，有可能是张三李四，在很多人的生命历程中，他会看到父亲的影子。而这样子才有机会让这个孩子真正宽恕他的父亲。有时候孩子对父母是不宽容的。包括我们对我们的父母也是不宽容的。但是有一句话，养儿方知父母恩。所以有时候宽容需要这么来的。

姚老师：需要自己去征服了，以前是看到他师傅社长这么做。但是现在开始要他自己去做。

姚老师：所以这些世俗的眼光，舆论的压力。某种程度上，我们任何一个人想从事自己钟爱的一份职业的时候，难免遇到误解。难免遇到周边的人对你的误解曲解，甚至想把你拉回来。压力很大啊，这个时候很重要。其实这些东西，就类似于我曾经所经历的。因为以前我是从福建莆田那边过来，而我当年08年的时候，当我去从事这个行业的时候，这个行业在我们那里是没办法生存的。谁愿意一个小时支付几百块甚至上千块钱？实际上我们那边的农村的人，特别是我当时的小学同学，跟这个很类似，他们怎么说我？他说你是去广东做跳大神的吧！为什么？因为说说话就有人给钱啊！对吧！说说话就有人给钱，这跟跳大神有什么两样？他们就这么说哦！要么就神棍，以前我说实话，当时我在小学群里面，他们说，哦！大仙来了。你怎么办？是不是？你还能不能坚持做你自己的事？你对身边人的误解，怎么办？你是垮下去了，还是继续坚持下去？再用你的这份坚持去影响身边的人。而这个部分非常难，特别是你身边的人。你身边的人是最难的。你的家人，或者是你小时候的朋友，都是最难的。而一个人要从普通到卓越，他必然要走过这个过程。

姚老师：他太太的这种反应是本能的，但这个时候他理解不了别人。他忘记了他当时也是这样。

姚老师：所以这也是我经常提醒的，提醒我的学生也好，如果你做这一行，你不要忘了你的初心。初次进来的时候你是怎样？有时候咨询师做久了会忘记了当时自己为何要进入这一行，就是你忘记了曾经你是一个求助者，明白吗？你曾经也是一个困惑，不知所措，求助的人。然后进来之后，你发现你被改变了。有一天你可能成为一个很有名的咨询师，对不对？特别是市面上很多很有能力的咨询师。他有时候做久了，有名了，他会忘记了自己当时为何进来？所以有时候对待个案就缺乏一些耐心、温和、同理。所以这就叫初心。

姚老师：克服对他的不尊重

姚老师：你看这一家的矛盾瞬间就暴露出来了，这个家庭里各自的问题。某种程度上她这个妈妈不接受女儿的问题，也就是说她女儿一直叛逆，但是他妈妈一直想让女儿往她要的那个方向去。但是她依然不知道她女儿已经偏离很远很远的地方去了，她心中还想要回曾经的那个女儿。所以可想而知，这个妈妈和她的女儿之间内心割裂的有多么严重。然后再回到夫妻关系当中也是啊！对不对，都互相推诿。是你的错，是你的错。我都没有做，我都做对了。所以短短几句话，这个家庭的问题就全部呈现出来了。

姚老师：按照入敛师的做法就是你生前怎么样，我就把你按照生前的那个样子弄的栩栩如生就好了。对不对？把你生前的那个样子弄的最漂亮了就好了，这本来就是入殓师该做的。但是她想要的是那个。下意识的，要求别人要把她女儿变成她要求的那个样子。所以这个妈妈很明显，在她教育女儿的过程当中。你们把我女儿教好，你们把我女儿弄成怎样，她潜意识的行为模式已经出来了。如果这个女儿是活着的话，这个妈妈的行为模式不改，这个家庭是无解的。

姚老师：曾经的女儿是很乖的，曾经的女儿是很听话的，曾经的女儿是很优秀的。不愿意看到女儿叛逆之后的变化，她不愿意去想为什么叛逆？为什么会这样？为什么会把头发染的稀奇古怪？

姚老师：你看这句话已经暴露了他的行为模式。

姚老师：很明显这也是甩手掌柜。对不对？这句话也说明了这也是一个甩手掌柜。

姚老师：虽然这可能也是问题少年。但是问题少年能懂得他女朋友的心声。一句话戳死父母。

姚老师：所以你看这一家人就很明显，动不动大家都在迁怒于人，全家都在迁怒于人，随时贬低别人，所以某种程度上像入殓师在这里，服务了千家万户的过程中，他已经见识了人生百态。因为他们是这么细腻，所以他可以从这一瞬间看到了他们全家的的问题。

姚老师：当然这也是在他老婆离开之后，他自己在衡量的一个过程。

姚老师：当然也确实是第一个职员啦，也是这个孺子可教也。

姚老师：这一段很有意思，所以他是带着一堆的问题，带着一堆的疑问，甚至带着想辞职的想法，然后来到这里，我们要看心理背景，因为这个人心里她是很细腻的，很温柔，然后跟社长这么久了。所以师徒之间有一种默契了，等下你看哦，他什么都不用问，然后师傅什么都说了，他什么都懂了。

姚老师：确实这部电影把师徒关系演绎得非常精彩，当然在日本还是一直传承着。我们一直讲工匠精神，工匠精神。工匠精神靠什么传承？就是靠师徒。你一个人怎么传？或者一门手艺要怎么传？

姚老师：你看这一句话就已经透露出来了，对，他早就知道了，对不对？一句话就问到核心，你老公还没回来吧！那就代表什么？他已经准备好你来问我了。对不对？甚至他已经心中有答案了。甚至今天要跟他讲什么，他已经都准备好了。所以这就是师徒之间的默契。

姚老师：所以这就是高手，明白了吗？我等着你看那边，等下我好说。

姚老师：社长开始跟他讲心路历程了。

姚老师：这个就是他的初衷了。

姚老师：为何要做这份事业？现在这段话很重要。

姚老师：这句话意思是，只有植物才不需要靠吃其他的植物来维持生存。我们只要是动物界的，都需要吃其他的东西。所以这些东西会引发他思考，他在思考什么呢？我做这个行业，我是靠死人赚钱的。对不对？因为为什么很多人在贬低他。哦！你是赚死人钱的。你这份工作很肮脏，或者不高尚。强行把他分了高低了。这是我们人对这个行业的贬低。来源于这里，你是靠死人赚钱的，前面的人都是这样说的，对不对？所以这也是他心里还没有过去的一个关。但这个社长轻轻的点一下。只有植物才不需要靠吃其他植物。只要你活着，你都要这样子。

姚老师：不想死的话，你就吃。吃的当然挑好吃的。所以我们现在去感受一下，此时此地，在小林大悟的心中，会引起怎样的反应？会引起怎样的反应？！！！在他的心中，你看我们对应社长的这几句话，在他心中会引起怎样的反应？我们去揣摩这个，这就是平常我们在咨询也好，比如说我在沟通你们也好，其实我下一个指令之前，我都知道你们要回答我什么？我在下指令之前，我都要知道。不然的话你乱下指令不行。！！！你说。

学员：这句话有两层的含义，第一层的含义就说，如果不想死就得吃，就说其实这个行业跟别的行业没什么不同，只是一个行业而已，这是第一层意思。第二个，吃的话，当然挑好吃的。挑好吃的这句话就有别的意思，就是说就像那个河豚一样，你认为好吃的东西未必对别人来说也好吃。但是我吃这个，我就觉得这个好吃。就是我认为这个职业是值得我去付出，值得我去这么去做的。

姚老师：不错，挺好的，就是在他的心里引起激荡，吃的话当然吃好的，做的话当然挑我喜欢做的。对不对？做的话当然挑我喜欢做的，当然做我认为有意义的事。既然都是赚钱，既然都是为了生存，他当年进来的时候不就是为了赚那一份钱吗？所以先把这个理顺，那既然赚钱，这个也没问题呀！并且做这个行业还挺赚钱的。一天就有那么多钱收，对不对？所以你看这师徒俩不必说很多话。然后再加他亲自吃一下，就什么都变了。

姚老师：这其实也是社长的生活态度，社长的生活态度已经传给他了。因为社长吃都要吃最好吃的，做也是做自己认为最有意义的。这种态度已经传染过去了。他已经有改变了，已经被转化了。所以这就是高手。当然，这种高手前提的条件是，师徒之间已经进到很深的默契了。比如说我跟你们没有默契，我只能一次一次的讲给你们听。对不对？

姚老师：他的生命已经清晰了。

姚老师：这种入敛师是有疗愈效果的。

姚老师：你看，心都被融化了。

姚老师：从心理层面说，这个父亲也正视了自己的孩子，以前是不想看到这个孩子，因为这个孩子已经变成不是他想要的。所以它具有疗愈效果。

姚老师：现在对鸡肉已经可以肆无忌惮了。

姚老师：这个场景就类似于重建他的原生家庭。对不对？这个是他的爸爸，曾经他对父亲的不宽恕，慢慢的在融化了。所以心理学会在这里起作用。这就类似于像我的个案在我这里，他在跟我互动的过程中，他已经改变了心灵深处跟父母的关系。因为老师代表权威，权威就是父亲的形象。他现在跟社长的互动就开始改变了，亲近了。

姚老师：头脑层面上还是会说自己的父亲，但其实心里已经改变了。

姚老师：此情此景就像是在小时候，他拉大提琴，他父母在旁边看。

姚老师：这个场景就揭示社长已经老了，孩子长大了，可以接班了。也就是他内在的成人化已经完成了。

姚老师：现在他已经可以独立了。

姚老师：此时此地的他，内在的价值都很稳定。我心理层面上，他其实已经出师了。

姚老师：当然电影里面设定这个小林大悟是比较内向的，情绪都不会表达的，都不会诉说的，所以他需要这样一个和解。所以他设定这样一个场景，他老婆主动回来。在现实生活当中，你不能闷着不说。闷着不说，谁理你？就类似于我们做心理咨询一样，其实我们都看懂了。但是我们要不停的去诉说诉说。不只是做，而且也要说。所以包括夫妻关系也是这样子。不要闷着都不说。闷着不说，再伟大的理想对方都理解不了你。因为这里面设定是有这么一个老婆。

姚老师：所以你看成人礼之后要往下一步了。我要自己成为一个父亲。我开始往下传承，又拔高了一层，进入到下一个阶段。不仅仅是成人，成人完之后，你要成为一个父亲。你要开始往下传承。所以这部电影拍得真的好。几个内核全部出来了。

姚老师：所以你看这里面一些夫妻间的误解和冲突，感情是在的，但是我们怎么跨过去？我们怎么跨过去很重要。你不要说你不说对方都知道，不可能，不可能会知道的。怎么让他知道？我们看等下这个场景，跟他入行的时候是不是很类似，是不是？跟他入行的时候很类似，什么都不用说，我带着你跟我走，我做给你看。我内在散发出来的东西自然而然也会感染到你，这种力量是最强大的。所以电影里面是一段接着一段的巧合，我们人生没有那么多巧合。但是我们人生没有这么多巧合，你把这部电影看懂了。把我说的那些吸收了，你要去安排这种巧合，去创造这种巧合。

姚老师：从这个角度来说，其实很多时候，特别是我们国内，我们国内面临亲人往生的时候，那我们现在回到另外一个主题，我们很多人面临亲人往生的时候，其实是没有机会走过这个过程。走过什么，走过跟亲人告别。走过好好看自己的亲人。内化自己整个往生的过程，我们现在的情况是没有机会去处理，因为亲人去世，就要开始大办丧事，然后通知七大姑八大姨每个人来，然后处理一大堆的问题。我们心思根本没有机会好好去寄托我们的哀思，我们的悲伤往往是来不及出来的。所以这就导致了很多人在亲人往生的过程当中，这个伤痛会被凝固在那里，释放不了。所以有很多时候，其实在我这里会遇到非常多此类的个案，有的时候亲人的往生，不管是丈夫也好，妻子也好，父母也好，这种打击是非常巨大的。他需要类似于重新回到这个过程，把她的伤痛再一次一点一点去走过，一点一滴的去释放。而这个释放的过程是非常非常必要的。好，我们接下来继续看。人需要走过亲人往生过程里面的关键节点。

姚老师：好，这第一部分是触摸死亡，有的时候需要我们一点一点去想起，曾经我们怎么触摸。比如说我们父母，当他们去世的时候，你们碰过，很多人其实从来也不敢碰。其实未来你们碰到的话，其实不要怕，触摸很重要。触摸会让你跟他有这种连接，会让你感觉那份是真实的东西。

姚老师：告别时刻。

姚老师：所以他对死亡就有一种豁达了，因为他见太多了。

姚老师：在我们国内，有时候还有一个往生的点，很重要的是把亲人送进火葬场，就是推进火葬的那一刻，往往是伤痛的最高点。因为从此以后就再也见不到了。很多人在有些亲人往生时走不过，这几个点都很关键。当然这里面还有这个点，点火这个点。相对来说，像入殓师这部电影演绎的，他就有机会把这个伤痛一点一点的走过。一点一点的释放，一点一点的跟父母告别。真正做到生死连心。有些人如果这段没有机会好好走过的话，其实这些点要好好去释放。

姚老师：我们此时此地再听到这一段话就有味道了。

姚老师：这个镜头用的很漂亮，同时也去注意这个背景音乐。又把那个老头刚才说的那句话，死亡可能是一道门，它不是终结，而是走向下一步旅程。他透过镜头的应用，又在表达这个意思。用意向的方式在表达这个意思。背景音乐的酝酿，

姚老师：有没有看到？这个镜头的切换，你们看出来了吗？火花。一堆堆的火，然后化为天空飞起的天鹅。天鹅今年来了，然后又回去了，明年又回来了。转化为天鹅的意向。这个镜头的应用非常美。所以要看得懂，为什么这里面一直有天鹅的画面，来了又走，来了又走。

姚老师：那边死亡，这边准备诞生。

姚老师：对父亲的形容词已经在变了，你看不知不觉当中一直在转化，一直在转化。

姚老师：注意这个动作，纠结，挠头了。下不了决心。但是惯性思维，惯性对父亲的不宽恕，还是想退缩，这就演得非常好。所以你看，如果我们跟人打交道，出现这些动作，你都要读懂背后是什么？而不是被表面的东西所障碍。

姚老师：这个走路，你们认真看，看他的心理变化，注意他的心理变化，带着满腔怒气。其实脚步已经停下来了，走不下去了，这个时候对父亲的思念。强烈想见父亲的愿望已经在内心里面升起来了，已经克制不了了。

姚老师：背景音乐认真听，这个就是他的心理活动，这是真正的高手。

姚老师：这句话在这里又很诡异，又很温馨，挑个喜欢的带去。

姚老师：这个时候还是陌生的

姚老师：所以像这样子的人就不被别人尊重

姚老师：完全认同自己丈夫的身份，甚至还是自豪的，这里面完全转化了。

姚老师：这个细节我们慢慢看，大家等会都会掉眼泪的。整部电影高潮都很平缓，节奏很慢。

姚老师：这一步真正的完成内在的蜕变，到后面包括对父亲的宽恕，和解。包括他自己人生的意义，对于生命的拷问，包括对自己的职业，全部在这个过程当中完成蜕变。这是每个人都要走过的生命路程，其实都得去走过。心理学其实就是好好陪伴大家走过的过程，所谓的心理问题，就是在这个过程当中没有走好。

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