“ 老舍在《我的母亲》中写道：“人，活到八九十岁，有母亲在，便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。‘’
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。。。 ”
在被铺天盖地母亲节祝福刷屏的时候，看到朋友林发了这条朋友圈时，内心突然被触动了。
林的妈妈去年夏天不幸去世了，很长很长时间我不敢跟她聊天，因为我不知道如何开口，不知道该说什么。一直过了好几个月，她的状态渐渐好点，才敢跟她说话。而话题从未涉及过“母亲”。
每当遇到听到这样的情况，是吃惊，继而不知所措，不知道如何去安慰。因为知道，一切语言都是乏力的。所以一直为自己不会说话而自责。
毕业后的几年里，遇到过很多次这样的情况。
最早的一次，是高中时期的好朋友罗，她的父亲也和林的妈妈一样，是在一个毫无征兆的情况下突然离世的。我想这是最难以让人接受的。
之后大学闺密任和一个同事的爸爸都是因疾病而去世。
她们都是离我最近的人，是我最亲密的朋友。我从来没有想过死亡离我这么近。因为我的爸爸妈妈是和她们的爸爸妈妈一样的年纪。
换位思考，如果我遇到这样的情况，我会怎样的崩溃。当我有了这样的念头，便跟自己说，不可能不可能。
我们的教育中从来没有涉及过死亡，所以面对死亡，我们无所适从。
当看到林的这条朋友圈时，脑海中突然就蹦出来很多事。
1、
因为周日是母亲节，周五在课堂上就告诉孩子们，这个星期要多帮妈妈做点事。孩子们兴高采烈的说：我要帮妈妈扫地，我要帮妈妈洗碗……
然而当我的目光移到张超的位子时，突然看到他睁着眼睛看着我，流露出难以明说的表情时。
一瞬间像被击中了，立马把话题转开了，没有再提任何跟母亲节有关的事。
我只知道张超没有爸爸，也没有妈妈，每天都是奶奶来接他，早上大部分时间都是他小叔送。
当我在为孩子们讲解“母亲节”的时候，却忽视了有的孩子没有妈妈。在很多人为妈妈庆祝时，却有一部分人因为没有了妈妈而难过。
越是热闹的地方，越是热闹的时候，可能是一群人最难过的时候。
2、
这样的事，不止一次发生。
上朱自清《背影》这一课的时候，最后让学生谈自己与父亲的关系。
黎同学站起来说了自己的父亲，她没有说的很具体，省去了最痛心的那个部分。但是我们都能猜出结局，大多数孩子听完都哭了，站在讲桌前的我强忍泪水。
那是我第一次知道她的爸爸不在了，也是我突然理解了——为什么小小年纪的她看起来那么深沉，为什么十几岁写出的文字读起来那么让人心碎。
那天课堂里发生的事，我一辈子都不会忘记。也是从那之后，哪个孩子家庭发生了变故我一定会记着。
语文跟其他学科不一样，语文课中对于“母爱”、“父爱”的话题涉及非常多。很多时候遇到这样的文章时，我都要顾及到某个孩子的感受。
但是有时还是会忘了……
3、
去年隔壁家的外婆去世了，已经九十多岁的高龄。
阿姨办完丧事回来说的那段话，我一直记忆犹新。
她说：从火葬场回来之后，大哥对我说“小妹，以后我们没有妈了。”
一个六十多岁的老人对着自己五十多岁的妹妹说，以后我们没有妈了。
不知道你们听到这样的话是什么感受。
人，活到八九十岁，有母亲在，便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。 ——老舍
写在母亲节的感想！
