本单元的习作话题是“我的植物朋友”,要求学生选择一种植物进行观察,并借助记录卡,把自己观察到的和感受到的写下来。
本次习作课之后的思考:学生一听到作文,就会产生害怕的心理,久而久之,就不敢发表自己的看法,写作文呢,害怕出错,所以用词很规范,但很匮乏,不会灵活运用已经学过的词语,同时也写不出自己的想法和感受,本来看到植物,是可以有想象空间的,可以想象到它结的果实是什么样的?
针对这些现象,还是要努力引导学生,让自己的课堂生动有趣,让学生慢慢打开心扉,善于表达,再动笔写出内心所想所感。
本单元的习作话题是“我的植物朋友”,要求学生选择一种植物进行观察,并借助记录卡,把自己观察到的和感受到的写下来。
本次习作课之后的思考:学生一听到作文,就会产生害怕的心理,久而久之,就不敢发表自己的看法,写作文呢,害怕出错,所以用词很规范,但很匮乏,不会灵活运用已经学过的词语,同时也写不出自己的想法和感受,本来看到植物,是可以有想象空间的,可以想象到它结的果实是什么样的?
针对这些现象,还是要努力引导学生,让自己的课堂生动有趣,让学生慢慢打开心扉,善于表达,再动笔写出内心所想所感。