马金民
与韦志中老师第一次认识是在2014年8月份第八届中国心理学家大会上，我参加了韦老师的《体验式团体教育模式——心理学在学校中的研究与应用》工作坊，并且我还在韦老师的新浪博客当中找到了当年的照片，韦老师在前面站立讲课，我就坐在第一排听课，与韦老师近在咫尺。现在回想起来当时的场景，仍旧历历在目，十分遗憾的是我当时为什么就没有决定跟随韦老师学习，这让我在专业发展上面整整耽误了5、6年的时间。
2019年我加入了韦志中心理学网校，一开始学习热情很高，但由于自己的惰性坚持地并不是太好。很幸运的是2020年4月份韦老师又创办了小渡成长与督导学院，我有幸成为一名小渡，这一次我要坚定地跟着韦老师走下去，绝不放弃自己成长的机会，再不成长就老了！
韦老师在2020年4月12日和19日对1000余名小渡进行了两次督导。第一次督导也是小渡督导学院开学典礼，督导主题为《“疫情时代”，我们一起启程拥抱未来》，韦老师主要从宏观角度讲述了小渡督导学院成立的时代背景、小渡文化和小渡思维，从微观角度澄清了渡老师团队以及十大导师与小渡之间的关系，并明确提出小渡督导学院不是让大家“学有所会”而是“学有所用”，这一点让我很受启发。第二次督导课主题为《写作的能力》，如果说第一次督导课中韦老师是以务虚为主，那第二次督导课韦老师绝对是以务实为主，这节课可能会改变很多人的一生，我这么说绝无半点夸张的意思，最起码这节督导课会让我的写作在2020年落地，以前总是有写的想法，但一直没有真正落实到行动中。
小渡督导学院预科班的这两节督导课对我有很深的触动，尤其是韦老师的真诚和真实。无论是在线上课程还是线下课堂，韦老师无时不透露出他最真实的一面，其实无论时代如何变化，人最优秀的心理品质就是真诚，这一点亘古不变。其实韦老师的营销水平和策划能力非常人可比，但真正能够打动我们的是韦老师的真实。韦老师在第二节督导课一开始就讲述了自己设计第一次作业的六大阳谋，直接打开窗户说亮话为所有的小渡定规矩，通过作业来提升大家的实践能力，同时也彰显了韦老师极高的洞察力。第二次督导课中韦老师剖析了两个成功的法宝——分享与表达，他梳理了自己的写作生涯，把自己的专业思想粗加工变成图书进而为将来精加工为课程做准备，这一点体现了韦老师远见卓识的战略判断力。韦老师讲述了写作技巧、策略及能力，明确指出写作技巧仅仅只是技巧而已，而突破心理这一关才是重中之重。韦老师的“写字诀”让我懂得了不敢写不是技巧问题而是心理问题，顾虑太多，是因为把自己看的太重，禁锢了自己，没有把自己交出来。
通过小渡督导学院两次督导课和跟随韦老师一段时间的学习，我感受到了韦老师的专业和坚持。我今天访问了韦老师的新浪博客，从2006年12月到2020年4月，博客中共有15个版块1675篇博文，韦老师一直在默默地坚持写作。因为家庭原因初中就辍学到青岛打工的韦老师，为了自己的梦想参加了中科院心理研究所心理咨询与心理治疗的专业学习，20多年来克服了常人无法克服的困难，做了很多科班出身的专业人员都无法做出的成绩，成为国内著名的心理学专家，这不能不说是一个奇迹，而奇迹的背后就是坚持。
在接下来的课程中我一定坚持认真学习，真诚接受小渡督导学院导师的督导，把自己彻底交出来，勤思考、勤写作、勤实践，做一个人格完善、品德高尚、专业过硬、知行合一的心理人，让自己的专业在2020年有一个全方位的提升，成为更优秀的自己！用心灵温暖心灵，让更多人因为心理学而受益！
