1.《三傻大闹宝莱坞》观后感

                文/高平三中396班赵琳茜

        五一假期在妈妈的强烈推荐下看了一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》，能入得了老妈的眼，必不是凡品，看完之后也确实让我深有感触。

        影片很长，讲述的是法罕、拉加与兰彻间的大学故事。从电影拍摄的角度来看，这部影片运用了插叙的手法，将法罕、拉加两个人寻找兰彻的过程和他们的回忆完美的衔接在一起，可以说是天衣无缝，中间还有一段歌舞表演，给人带来很奇妙的感受。

        这是一部教育影片，展露着一些印度风俗，幽默风趣又带给人很深的感触。整部电影主要突出了创新、友情、理想这三个主题。

        主人公兰彻是一个爱发明，有自己的想法、敢于创新的学生。他出场就用自己的物理理工知识教训了高年级学长，还公开和死板教条的，被称为“病毒”的校长对峙，在课堂上勇于对校长的教育方式批判。他不专于课本知识，而是善于利用生活中的事物来解决问题。他有着丰富的知识储备量，并且善于运用，在停电的紧急情况下居然创新用吸尘器将一个婴儿从昏厥了的校长女儿的肚子里完好取出，让人惊叹。也正是这个做法，让校长对他刮目相看，给了他“最佳学员笔”。兰彻之后建了一所充满创造风气的学校，成为了一个有四百多项专利的科学家。          这个影片最打动的人的是三个主人公之间的友情。他们三个“白痴”经常一起干那些“违反规定”的事情，引得校长大怒。印象最深的是校长勒令拉加在家和朋友之间做抉择，让拉加痛苦之下跳了楼，变成了植物人，他的朋友们为了让他苏醒每天和他“嬉皮笑脸”，逗他开心，想尽一切办法终于救回了他。几人喜极而泣，也让我被他们感动，热泪盈眶。兰彻帮助两个好朋友实现了梦想，后来兰彻失踪，其他两个人苦苦寻找，最终找到，这样的神仙友谊真的让人感动和羡慕。

        影片中的“理想”也是很能引起共鸣的。在我看来，影片也批判了一种教育方式，这和“理想”是可以结合起来谈的。工程师是人们认为最好的职业，而法罕有着做野生动物摄影师的梦想，当然，他受到父亲的反对。他父亲认为只有做工程师才有出路，逼迫他去学。在“病毒”的巨大施压之下，有过两个学生自杀，一个学生热爱发明，他眼看就要完成的小飞机被校长认为不学无术给扔掉了，家里又有着老父亲希望他学好工程，最终上吊自杀。第二个就是加拉，同样是压力太大而跳楼，虽然还活着，但仍然给我很大的触动。这些学生都受到了自长辈的巨大压力，和我们现在的许多老师，家长做法如出一辙。学生自己有理想，却被逼无奈，迫不得已，他们的理想被成绩压了下去，这部电影对此很有教育意义。

        观影时，上一秒还再开怀大笑中，下一秒就可能感动到流泪。情节跌宕起伏，有你情我爱，也有打脸情节，但都不影响影片的丰富内涵，强烈推荐大家观看。另外，兰彻的座右铭贯穿全影，是一句最真切的“All is well”（一切顺利）。

【师评】文章围绕“创新”“友谊”“理想”三个关键词，谈了对电影《三傻大闹宝莱坞》的理解。对故事的介绍简单概括，对三个关键词详细阐述。思路清晰，重点突出。（点评教师：张永刚）

2.我班能人

            文/高平三中396班郑兆祥

      “自古96多奇人”这句话可是一点不假，幸运的我被396班收入囊中，与我同行的必有上古奇人。

                            “学能” 

      没有学霸的班那不叫好班。自然，被称为好班的我们396班，那学霸当然不少。那“考场一哥”袁同学，“万年老二”崔同学，那女生双霸袁梦泽和李思语，四人常年位居班级前4，合称“考场四霸”，那最神的绝对是袁梦泽。

        袁梦泽是英语老师的爱生，英语单科全部前10，也是英语老师作文范本的常客，经常被搬到英语群中，供各位家长过目。唉，同情同学们啊，估计看到这个图片，又得吃家长的“唠叨宴”了吧。

        袁梦泽地理也很好，考过全校第二的好成绩，因为这也被地理老师大肆夸奖，把全班人酸的，唉！

                                “体能”

        体育50分，是很重要的科目，但就在我们平时训练时，有两个人可以接近不用训练便可把满分收入囊中——袁一鸣和王翰林。两人是我班体育成绩最出色的，最让人痛苦的1000米，两人一路大气都不喘，一个3分35秒，一个3分40秒，比初三每天训练的学哥都猛。惊！这是人？

        可是，这的确是人能跑出来。不过，谁不知道，真本领是苦训练出来的。

        因期末期考加练跳绳，我们一节课1000都难，他们一节课3000起步。唉，体能，没办法！

                                “话能”

          这“话能”毕竟得能说，这能说可是一种能力。王绍先、崔傲然和田宇超再加上我，4人是班里数一数二的大话唠。历史课就是我们的表演时刻，该说那绝对不少，不该说那个个闭嘴。

        “话能”必须得会说，怼人的话，那必须稳，我们四人的话无边**，哪个人提起个话题，张嘴就来。就因为话多，可没少交朋友，人脉都广到高中了。

        怎么样？能吧？

        这些能人把我们班级建得更好，让我们的班级生活更加丰富。

        有这么多能人，我凭啥不努力呢！

【师评】文章用三个小标题结构全文，清晰巧妙；语言活泼生动，幽默风趣，让人忍俊不禁；首尾呼应，主题积极，满满的正能量。（点评教师：张永刚）

3.雨中的故事

　        文/高平神农中学139班李佳怡

    　豆大的雨点重重地摔下来，碎成了一地珍珠，我撑着雨伞，走进雨中，掀起了雨帘的一个角。我将精心叠好的小船放在潺潺而下的小河上，小船很快就被豆大的雨点摧残的不成样子。我撇了撇嘴，捏着小船的一角将湿哒哒的纸片提了起来。

      远处传来妈妈的呼喊声，我一惊，顾不得乱溅的水花打湿了裤脚，连忙飞奔回家。我在门口探望着，搜寻着妈妈的身影，然后趁其不备，一溜烟冲回卧室。妈妈无奈地笑了，倒也不恼，拿着毛巾细细擦拭着，嗔怪到：“雨这么大，出去玩也不告诉一声。”我嘿嘿一笑，不好意思地低下了头，然后搬了把凳子和妈妈依偎在一起。

        凳子是爸亲自手做的，坐起来吱呀吱呀地响，厨房里妈妈熬的米汤咕嘟咕嘟地响，这些声响混着纷纷扬扬的雨声，像极了年代久远的歌曲。屋檐落下一排排水滴，恍若一道晶莹的水帘把天地连接起来。叶片翻转，在风雨里漂泊着。

        朦朦胧胧的雨雾中，随着摩托车的轰隆声，一道光柔和地穿透雨帘，向我们这边走来。我张望着，眼尖的看出那是爸爸的身影，他黑色的衬衣大敞着，像一本翻开的书。我 “嘭”地跳起来，抄起伞就往外头迎。

        爸爸的身影由远及近，模样也渐渐清晰。他将一个圆球揣在怀里，定睛一看，才发现是个大西瓜。

        他下了车，我急忙打着伞向前迎。他推了推我的背，示意我赶紧进去，我将伞撑在他头上，拉着他进了家门。看着淋成落汤鸡的爸爸，妈妈责怪到：“你们父女两真是一个样，下雨天不好好呆在家，非出去乱跑。”却还是贴心地递上了一杯热水。爸爸将热水一饮而尽，说到：“闺女不是想吃西瓜吗，我就给她买了。”他将手中的西瓜拎了起来，邀功似地看向我。妈妈接过西瓜，放在案板上，转身舀了一碗米汤：“天凉，先别吃西瓜，要闹肚子。”于是，我们一家三口一人捧了碗米汤，甜甜的红枣煮得软烂，甜到心里去了。

        雨在屋面上“嘀塔嘀嗒”地响着,就像奏起了一场欢快的圆舞曲，显得那么温馨，那么怀旧。 我撑起一把伞漫步雨中，任由小纸船自在地向远处航行。

【点评】佳怡笔下的雨天故事温馨甜蜜，唯美浪漫，让人向往，让人沉浸其中不能自拔。雨天流放小船，是我们儿时最爱的游戏；雨天给闺女买瓜，是父爱深情地表达；雨天围坐喝米汤，是家人和和美美的见证。（点评教师：程玲燕）

4.雨天的故事

          文/高平市神农中学138班田昊森

        梦醒时分，窗外已是阴沉沉的了。云朵被水分充分挤压，似乎再多一滴，就会破裂一般。

        闪电像害羞的孩子，刚露出头，就缩了回去，留下的，只有迟到了的雷声，轰隆!——

        这时，云朵再也承受不了雨水向四面八方强烈的压迫，终于是裂了。

                          小雨·牛毛

        小草在欢呼着，大树在叫唤着，街上的小朋友在嬉戏着。牛毛般的雨点密匝匝的，像母亲的手在抚摸着你，舒服极了。小雨不像大雨，它平静而柔和，飘飘摇摇，不急不躁，从云朵里以优美的姿势极速地跳了下来。

                          中雨·豆粒

        小雨点长大了。它从牛毛般大小长成了近黄豆粒大小，“啪嗒！”它打在玻璃。声音很大，听得极为真切。现在，雷声也不常打，这世间静悄悄的，唯有能听见雨点击打在窗户上，地面上，屋瓦上。

                          大雨·利剑

        雷，它又来了，“呼呼”的狂风被即将暴怒的雨请来了。雷声隆隆，狂风潇潇，这是我听过最热烈的前奏。雨，它闪亮出场了。大雨，真的是大雨，它没有暴风雨那般狂傲洒脱，桀骜不驯，但那霸王之气仍然惊人。风声，雷声，电光，雨声，它们交织！旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!——雨，成了茫茫一片，声，成了茫茫一片。

        我柔我弱，但我要仗剑天下；我狂我傲，但我以善念为怀。

                                                  ——雨的自白

【点评】优秀的文章一定是有作者的个性在里面的，读这篇文章读出了作者善念为怀，仗剑天涯的个性。（点评教师：程玲燕）

5.雨天的故事

              文/神农中学139班李龙飞

        车里闷闷热热的，雨滴落在车的顶棚上，叮叮铛铛，像一首无字的歌谣。

        夏天的雨就是这么的喜怒无常，上一秒晴空万里，下一秒雷霆万钧。我跟着车玻璃前的雨刷，左扭右扭，像一条多动的虫子。爸爸开着车，哼着歌，这是属于他的驾驶时刻。

        到达目的地后，他要工作，我想跟着去，但是奈何雨下得大，我去了只会添麻烦，所以爸爸让我在车里等他。还告诉我得好大一会儿，饿了车里有馅饼。

        我就坐在车里东看看西看看，看着过往的车辆，红的、绿的、蓝的……然后就开始尝试各种姿势，在椅子上躺着，倒着，斜着……反正是不会停下来。

        雨水在玻璃上左扭右扭就滑落不见了，我偷偷将车窗摇下用双手去接外面的雨，然后将雨水洒到了爸爸的椅子上，等待着他的到来。

        等着等着倦意席卷而来，我跑到后座盖上被子，听着来自大自然天然的噪音，安然入睡。不知睡了多久，车的颠簸把我给闹醒了，我并没有理会，而是将头蜷缩进被子里，接着睡。

        雨下得依旧，等我再次醒来时，车停在路边。爸爸又走了，还把车门锁上了。我的肚子咕咕作响，拿过前面的饼，犹豫了一会，是我不爱吃的韭菜馅。我边抱怨爸爸怎么还不带我回家，边倒头又睡。

        朦胧中，好像看到爸爸很着急的到了车上，又将车开到了最开始地方，急急忙忙地好像在找什么，伞都没拿。好像没找到，碰到路人比划着在问什么。我从来没有见过他这么着急的样子，身上的衣服被雨水打湿，由深蓝色变成了黑色。

        我想下去看看，车门却被锁住了。我就只能在玻璃里面看着他。天渐渐黑了，雨小了，我怕黑，摸索着把车里的灯打开了。爸爸突然把头转过来，跑向车。他打开车门，用他那湿透了的双臂，把我从车里抱了下来。

        雨停了，爸爸不再焦急，大手牵着小手，和我讲述刚刚的趣事，他一开始把我给忘了，后来想起来时以为我走丢了。我和他说我一直在车后面睡觉，然后我们俩都哈哈大笑了起来……

        每当下雨天，在车里看见外面的小雨，看向爸爸，他的脸上总是挂着笑容。我永远都相信，无论雨多大，在我身后都有一个淋着雨寻找我的人，他叫父亲。

【点评】只是一件寻常小事，却能展开写成一篇文章，这就很了不起。还能写出波澜，更是难得。结尾一句最感人。（点评教师：程玲燕）

6.雨天的故事

        天有些阴沉，空气有些闷热。我轻轻地闭上门，悄悄地走出了家。

        跨出大门，走在那孤独且不宽敞的旧路上。路旁有一排树，树叶在微风下朝着我走的方向轻轻摇曳着。不久，树渐渐消失，天空中也飘起了细雨，我抬头望了望那距头顶不远的黑压压的乌云，不由得叹了口气，不紧不慢匀速向前走。

        雨下大了，已经有了些许凉意。我只好带上帽子，拉紧拉链，双手插在口袋里低着头，继续向前。不知不觉中，走到了一条泥路的边缘。我回头望了望身后的旧路，又扭头看向远处的泥路，不想回去，更不能回去。在思考片刻后，坚定第踏出了第一步，留下了不浅的脚印。

        一路上有无数泥坑，一踩下去便溅起一朵朵“花儿”，我没有心情去绕开，结果鞋和裤脚都被弄脏了，不一会儿刮起了一阵阵强风，我不得不停了下来。站在孤寂的小路上身体一阵发冷，我抬头望了望天，低头看了看地，向空中伸出有些颤抖的右手，凉风划过指缝，雨水流过手背，心里的思绪从指尖流出，流出那令人少得可怜的分数。

        考试结果出来后，有人欢喜有人愁，我不属于前者。看到分数的那一刻，我瞳孔一阵收缩，脸上的笑容瞬间凝固，不敢相信的，可现实就是如此。成绩如冷水般泼灭了我的期待，如重石般深深砸向我的内心，我愧于家长老师和所有对我有期望的人，但我什么也没说，独自一人溜了出来出来走走。

        在我思绪万千时，一片树叶乘着风从我耳边飞过，我下意识地小跑着跟随着它，它在地上翻滚滑行，一直向远方飞去。跑着跑着，一片白色突然突然出现在我的眼前，我一愣神，抬起头望向远处，那是一条新的柏油马路，路边尽头与天相连，天边已经泛黄泛白了。我知道雨终于快停了，我走到柏油路上，目视前方，看着远处的天与路，雨轻轻地抚摸着我的脸颊，也洗涤着我的内心。当雨骤然停止的那一刻，世界出奇的静，我豁然开朗，看向天边，向路的尽头跑去……

        人的一生，雨会有，但总会停；路很长，但无法停下，只能用更好的心态大步向前。

【点评】雨中悟理，不着痕迹。（点评教师：程玲燕）