1.写给现在的自己
文/ 高平三中396班 袁一鸣
繁星若目，耳廓张弓。乌黑密发，郁郁葱葱。身材高挑，却弱不禁风。表面上衣冠楚楚，实则活跃不停。一张小嘴，能说会道，可隐约的紧张与不从容，使它闭得严丝合缝，这是最真实的我，也是常态的我。生活的繁忙与学业的紧张，使我常常淡忘自己的年龄，甚至有时还需屈指去数，良久后才轻声应出自己的年龄。这样的习惯，也逐渐成了我的短板，一个不完美的袁一鸣。
挥手一盘棋，伸脚一脚球，无疑围棋与足球是我最热爱的喜好。走在羊肠小道之上，每逢看见一个圆滚滚的东西，总想上去给它一脚。可现实常常给我带来厄运，有时心里痒痒的，经不住的踢了过去，却因此闯下弥天大祸，忍不住让人发笑。我也曾抑制过自己，可终究因为热爱足球，而止步途中。
寒风夜雨，阵阵吹，滴滴落，夜幕已深。可远处的那个房间的灯光依旧，一个黑色的背影映在了淅淅沥沥的雨中。那时我房间里不时传来清脆的落子声，那是我心里最动听的声音。每逢夕阳西下，繁华的街市不再喧闹，那是练棋的佳辰，我常常俯首埋头，沉浸在棋的绺绺思绪当中。夜至翌日清晨，一声轻盈的呼唤入耳，我的棋梦醒了。这一夜去了，寒风不再呼啸，夜雨不再洒落，当我抬起沉甸甸的额头，我才深知，棋又一次消磨了我一夜的青春年华。
足球是最好的体力运动，围棋乃智慧的群英会，可在闲暇之余。我却忍不住与父**同奔在大道上，就这样，跑步便成了我消磨时光的最佳的方式。
“我坚持不住了，我不行了。”这是小时候最多的话语，流年飞逝，稚童变成了少年，我逐渐坚强起来，那句经典的口头禅也不再常挂嘴边。因为我知道，那是种耻辱，心里坚持着不跑完不罢休的信念。可与父亲相比，我还是逊色不少。无论是耐力，体力，还是身体素质。他都略胜我一筹。心里每次好胜心发作。总有离弦之箭的势头。可一次次挫败与途中的打击，泯灭了我好胜心的最后一份“珍馐。”跑步的真谛为何？我问过自己多次。终不知，我问天，问地，问己。哦，嗅一股淡淡花香、赏一山野花异草，感受内心的一份跳动。哦，跑步如此，足矣。
云淡风轻，碧空如洗。一脚球，一盘棋，一次跑，都是自己锻炼自己的机会。不完美的自己赠予了平凡的我。致未来，珍惜余生，多读书，多学习。愿让美中的不足，成为最后的一个词眼，成就未来的一份华丽。
【师评】这是开学之初的一篇以“自我介绍”为内容的文章。第一、文章语言优美。多用四字词语，铿锵有力；整句散句错落有致，韵味悠远。第二、文章思路清晰。开头简介外貌，然后从踢球、下棋、散步三方面写了自己的兴趣爱好。第三、内容充实。无论写哪种爱好，都有叙述，有描写，甚至还有抒情。好的文章一定是这样：思路清晰、内容充实、语言优美。愿小作者在写作的路上，越走越宽，越走越远。（点评教师：张永刚）
2. 我的语文老师
文\ 北城中学44班 王若欣
“叮叮，叮叮……”趴在沙发上，目不转睛地盯着那个圆溜溜大眼睛的丁丁，它的样子可可爱爱、奇奇怪怪，我竟顿时想到了她——刚认识的语文老师：干净利落的短发，精致的职业装衬得她温文尔雅，气度不凡。尤其是那一双皎洁如月的眼睛，就像眼前的丁丁，干净透彻，仿佛透过它就可以看到星辰大海。
还记得我们初次相见，面对发书后的一片狼藉，她先是询问，大大的眼睛里满是疑惑，可当看到我们个个默不作声时，她的目光就开始凌厉起来，如一道寒光扫视整个课堂。我小心翼翼抬头，那道冷光立马射来，我们像小仓鼠一样个个缩着头，大气都不敢喘一声，那一瞬间，好像连周围的空气都冷了几十度。这样的相见实在有点可怕，可要求我们各负其责，敢于担当，这样的她貌似也不那么讨厌。
第二节课的她就温柔了太多！笑眼如月牙弯弯，眼睛里充满了光，仿佛月色下那一潭亮亮的清泉，让我的心也随之荡漾。“同学们，你们了解唐宋八大家吗？”她面带笑容，左手执书，右手拿笔，身体微微前倾，等待着我们的回答。“说得不错，韩柳、三苏……”她认真地讲，我们认真地记。不多久，干净的黑板上就多了一行行白色的粉笔楷书。“各位，只看我的内容就好啊，可不敢学我的字形、字体哦！它实在有点糟糕的！”一语说罢，我们竟敢大胆地嗤笑起来。不加掩饰，勇于承认，这样的她是如此坦然。
再下来的几天，我们的关系愈加亲密。她手舞足蹈地为我们讲动作描写，她一展歌喉为我们呈现“风”的音乐体制，她俯身耐心为我指点写错的每一个字，眼睛里满是诚恳……她好像本身自带魔力，短短几天就把我们深深吸引。
“迪西，迪西”，丁丁的两声语音打乱了我的思绪，等我反应过来，脸上的笑容却还未褪去。人与人之间的相遇是如此神奇，莫名其妙地你就这么喜欢上了一个人。唉，世界，哦不，我们人类真神奇！
【 师评】本文写人，紧紧抓住人物最具特征的眼睛，通过具体的情境将其性格特点呈现，选材精当，表现力强。（点评教师：李平娟）
3.我是一棵树
文\米山中学197班 袁靖潞
我是一棵树，一棵没长大的树苗，生长在主人的院子中。
我有绿绿的叶子，不像其他树苗那般柔弱。我每天都与我的邻居麻雀打招呼，麻雀之家的小孩子，经常躲在我的树冠中，和他的妈妈捉迷藏。主人家的儿子每天都背着小书包去上学，上学之前，他总会给我浇一些水，我能感受到小主人对我的关心。我感觉这样的生活很好，我很满足。
慢慢的我长成了一棵参天大树。小主人应该也长大了吧，我这才想起，他很长时间没来看我了，我都有些想念他了。突然一道身影出现在我的眼前，我惊喜地望着他，树叶都因为激动而抖动起来，发出“沙沙”的声音，麻雀也因为我的抖动而惊醒了。
那道身影，坐在我的身旁。他和我讲，因为我长得太高大，父母打算把我砍倒，好让院子的空间更大，让阳光更充足一些，他这次是专门来看我的。我的心里很平静，因为我一开始便料到了这个结局，我迟早会死的，只希望在我死后，我还可以做贡献。我的身体可以做木材，用来建房子；我留下的木桩可以当桌子，我的树枝可以给做玩具，可以当柴烧⋯⋯
第二天一群人来到我的身边，锯子一点一点把我的皮肉破开，我感受到了钻心般的疼痛，麻雀被吓得“叽叽”直叫。我很快就倒下了，翠绿的叶子撞落了一地，我的一生就这么结束了⋯⋯恍惚中我好像看见我的身体被加工成了一块又一块坚韧的木材，建成了一座小木房，那家人开心地生活在木屋里。
没人注意到木屋外一棵小小的树苗，在阳光的滋润下缓慢地生长⋯⋯
【师评】作者想象力丰富，将自己代入小树苗，从第一人称视角，以小树苗的口吻来表现自己的观察和思考，结尾余韵悠长，引人深思。（点评教师:王宇婷）
4.我和我的老师
文\神农中学 139班焦典
看奇葩说，认识了新潮的95后老师——胡老师，她憨厚可爱，逻辑清晰，还会打游戏，经常给同学们一些小惊喜，和同学们打成一片，这样的老师一度成为我心中的理想型教师。可现实中，一位严厉的老师却使我受益良多，那就是我们的班主任且兼任数学的郜老师。
老师有一根木质小棍，小棍虽小，威力无穷，一棒下去，震慑四方。上她的课全得打起十分精神，万一嘴一哆嗦，说错了，那你就少不了受点痛苦。一根小棒，一张嘴，一双眼睛，总会有一样让你感到头皮发麻，浑身发抖。数学作业谁敢不好好做，简直是自寻死路。生怕寂静的课堂上，传来一句响亮的话：“今天我们讲题……”一个人一个人讲，做得不好，说得不对，那么恭喜你，你不会受皮肉之苦，但你一定会被怼得体无完肤，给你一个教训，让你不再应付差事。我最怕老师点我名，不是不会做，而是一讲题就紧张，紧张说不好，抬头就会看到老师凌厉的眼神，直愣愣盯着你，让你浑身发冷汗。一回答完，就松了一口气，可一摸后背，湿透了。老师无声的威严，足以使我胆战心惊。
老师教训人也很有方法，对症下药，对人训话。对那些只认真打扮，不好好实干的女同学，就会说：“一中校长是看你长得好看，录取你呢，还是你成绩好录取你呢？”对那些享受着国家住宿生补助还不好好珍惜，天天虚度时光的学生就会说：“你再不好好学习，让你穷一辈子，谁都瞧不起你！”话糙理不糙，语言接地气，道理高大上。
当然，老师对我也不少关心。我刚来初中，数学成绩惨遭滑铁卢，小学第一的我，跌下神坛，摔到谷底，说实话，老师没少教训我，找我谈心，找家长了解情况。那段时间，我一上数学课就浑身发抖，怕了这考砸三件套。也不知道怎么回事，考试总也不理想，果不其然，我还是被叫去谈话了。马上迎来了期末考，成绩终于不再是那么不堪入目了，受到了老师的鼓励，当然干劲满满。
老师也给了我很多展示自己的机会，我的朗诵还不错，在全市内获了不少奖。一有朗诵比赛，老师第一个让我参加，看着我背稿，查我稿子，为了我和我们班几位同学能够争得荣誉，费了不少心。不管我们班参加什么集体活动，老师都鼓励我们，支持我们，指导我们。
老师管得我们很多，男生理发，女生盘头，勤剪指甲，勤洗澡……她不只像老师，更像一个无微不至关心我们的家人。她严厉，但也温情。冬天，流感蔓延时，她想尽一切办法，监督我们戴口罩，时常熏醋，勤拖地，老师的努力很有成效，我们班是全校得流感最少的班级。但老师体质不太好，不幸被流感中伤，但只请了半天的假，坚持上课。
老班严厉中透着温柔的光，责骂中含着期望的心，她在用她的方法，为我们的大家庭贡献力量。
【师评】首先，文章欲扬先抑的写法运用十分娴熟，抓住班主任老师的“专属教具”——小棍和质朴的“教育语言”，突出了鲜明的个性特点：严厉。初读，觉得这样的老师真得令人望而生畏。其次，作者又善于多角度选材，通过学习、生活中的多件小事表现了班主任严而有爱。再读，不禁被老师像妈妈一样事无巨细的细腻打动。（点评教师：程玲燕）
