以往信息技术的培训仅仅只是“技术”的培训，想着课堂里可以使用哪些新学的技术，而这样技术在课堂里并非是必不可缺少。仿佛用了新“技术”，才能体现出我学会了！
这次的培训让我感觉耳目一新。首先它不是直接了当地教我们各种技术，这五天的共读主要是从根本上改变我们的教育理念，从教师为中心走向以生为本，并最终走向学生为中心的教学。理念先行，技术辅助，我们的专业才能真正得到提高，我们才能真正成长。
学生为中心的教学理念，一直是我们的教学目标，但在教学中，我们往往难以入手，不懂怎样才能真正实现！和同伴们共读的五天里，我收到了满满的干货。
“少才能多”，减少教师占用的时间，减少教师讲述时间，把课堂时间留给学生，学生在课堂中生成的问答，作品等内容都能成为我们课堂的好材料，而不是教师利用ppt、电子教材等，利用讲述性的方式直接灌输给学生。同时，我们还要根据教学的难易程度，以及初期需要搭建各种脚手架，培养新的教学模式与学习习惯，尽可能的慢下来，这样待学生学习能力提升后才能快起来。
过去我们的课堂基本都是以教师为中心的教学，教师怎么教，学生就怎么学。在这些教学心法的指导下，我们可以尝试改变教学顺序，把要验证，要探究的问题或任务抛出来让学生解决，这样为学生的思考创造机会，减少教师讲述的时间，真正转变为“以学生为中心”的教学课堂。
第一模块教学理念的学习，我内心也有了很多的疑惑，比如怎么借助信息技术实现我们的教学理念，怎样才能打造有合作意识的小组学习等。相信后面的学习，能一一为我解惑。
