线上观摩学习丹阳小学语文课学习心得
陇西县云田小学 王小峰
2020年11月19日，在丹阳小学举办的校本教研周活动课上，我有幸在线聆听了高丹老师所授二年级语文课《坐井观天》和高妙雅老师所授四年级语文《普罗米修斯》，两位专家名师的课堂让我大开眼界，受益匪浅。
#平等对话 愉快交流 #
《坐井观天》是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟论天的大小这一件事，告诉我们不能像青蛙这样目光狭小，还自以为是。 朗读是本课的重点，寓意的理解是本课的难点。高老师的这节课从整体上看，有以下几个方面的特点：
一、课前准备充分。
高教师设计的课件十分精美，构思新颖；精心选择课文主要片断，抓住重点来激发学生学习的兴趣。同时利用形象、直观的教具，突破教学难点，使学生能很好地理解课文中“井沿”、“无边无际”等词句的意思，收到了良好的教学效果。
二、识字教学是课堂上的一大亮点。
高教师通过故事的讲述开始课堂，用直观、形象的版画及课件理解“井沿”，并张贴小鸟在井的位置，从而明确“井沿”的具体位置。在学习生字时先让学生找字的结构特点，然后让学生采用自己喜欢的方法，让学生自己发现，自己总结方法，充分发挥学生的主动性。
三、以读为主，扎实进行语言文字训练。
高老师在教学中抓住本课的语言特点，进行多种形式的朗读训练，在读中引导学生理解词语的意思，并在理解的基础上，进行感情朗读，提高学生的朗读水平，并在读中受到情感的熏陶，领悟文本蕴涵的深刻含义。最让人感动的是孩子们的感情朗读，入情入境。
四、创设想象的空间，培养学生观察、思维、想象的能力。
在理解课文内容时，高老师给学生创造了想象的空间，让孩子们尽情地发挥自己创造力，尊重孩子的读书感受，并适时鼓励点评，使“坐井观天”这个本来比较抽象，不易理解的寓意故事很自然地被孩子接受。
总之，这是一节非常成功的语文课，老师的引导和学生的思维迸发出火花，激发学生阅读的兴趣，让短短的一节课留给学生无尽的回味，乃至带给学生深远的影响。这节课老师教得轻松，学生学的愉快，在童话般的情境中，孩子们掌握了扎实的知识。
＃走进文本 与英雄对话＃
这篇神话故事写的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。课文重点写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。
一、高老师用简洁明快的语言使教学过程环环紧扣，充分调动学生积极性，激发学生读书的兴趣和热情，以巧妙的切入，动情的渲染，灵活的方法，机智的点拨，恰当的评价等多种方法组织教学。
二、高老师导入部分采用复习中国神话故事的方式，过渡自然。初读部分她出示人物名称，在读熟之后，请学生结合课件中的小提示，概括人物间的关系，以此帮助梳理课文主要内容 ，这不仅是培养了学生的概括能力，也渗透了方法的教学，十分巧妙。
三、高老师善于让学生带着问题走进文本，充分留给学生阅读和思考的时间。整节课，行云流水，不着痕迹，高老师语言流畅，在情浓处推波助澜，在评价时点拨引导，在提升时慷慨陈词，值得我回味、学习。
最后，非常感谢丹阳小学给我们搭建学习、提升、交流的平台，让我们在云端相聚，在网际间分享彼此的教育故事。我们相信：海内存知己，天涯若比邻。只要用心，再远的路也在脚下。
