人物及哪一方面的工作:我自己,工作:与孩子对话过程。
F(乐趣)感受到什么样的乐趣:对话中捕捉到孩子的闪光点,并及时反馈,孩子也能做出回应。有一种共鸣的感觉。
M(意义)感受到什么样的意义:帮助孩子发现更美好的自己,助力孩子的成长,同时也为自己的引导而感到有意义。
G(卓越性)感受到什么样的卓越性,如果不断的坚持探索和记录,就可以帮助更多的孩子发现更好的自己,能够更好的引导更多的学生成长和进步。感到自己是做一件非常卓越的工作。
FMG模型打卡
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