暑假里，即将上小学的孩子要不要上幼小衔接班？如果不上，家长需要帮助孩子做好哪些准备？

每年暑假，都会有家长问：9月份孩子就要上小学了，该不该利用假期去上幼小衔接班？

很多家长担心孩子无法适应小学的学习节奏：

如果不提前学习拼音、写字，入学后跟不上别的同学，怎么办？我家孩子不爱说话，上课不愿意回答问题，怎么办？

不少小学老师都说过一个现象：

一年级一个班几十个孩子，有些孩子听到老师的指令就能立刻给出反应，完成作业也很高效，但有些孩子不能完全理解老师所讲的内容，做事拖拉，跟不上节奏……

诸如此类的信息无不困扰着家长。

为了帮助孩子顺利步入小学，每逢暑假，家长就急着送孩子去上幼小衔接班。

然而早学、多学对孩子的小学学习真的有帮助吗？

实际上，孩子的成长从来不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的成长过程。

关于幼小衔接，提前做好幼儿期的成长规划、系统的底层能力准备才是关键。

孩子顺利入学需要做好哪些方面准备？

近年来，许多专家学者在这方面做了大量工作和研究，给出了许多科学合理的指导意见。

我也多次和中小学优秀教师、专家探讨，得出了一些切实可行的措施，分享给大家。

一、自理能力

孩子升入小学，开始第一次独立面对学习生活的方方面面面，需要自己整理书包、穿脱衣物、管理自身琐事等等。

这是一个系统化的身心全面成长的过程，也可以说是孩子学习生活的前提与保障。

常常有下面这些情况发生：

孩子不会系鞋带，跑步时鞋带开了，却不好意思求助他人，于是找借口离开操场，这样孩子会感受不到团体的温暖而感到孤立无援，甚至会慢慢远离了群体。

还有学习用品的管理。很多家长习惯帮助孩子整理书包，以为这样就是爱孩子。

然而这种代劳会使得孩子在课堂上，当听到老师让翻开书的指令时，根本不清楚自己的书放在哪里，甚至对书本就不熟悉。

不要说与老师同步，就连取出课本书都要费上好几分钟的时间。等孩子翻开书，恐怕老师已经讲了不少内容了。

家长想一想，久而久之，孩子不能和课堂同步，落后于同班同学，那会不会影响成绩？

二、社会适应能力

孩子步入小学，不仅要面对学习，还要独立适应群体生活。

建立良好的同伴关系、师生关系，这对孩子的情绪、学习产生着至关重要的影响。

比如孩子在课间与要好的同伴发生了矛盾，这个时候上课铃声已经响了。

情绪管理能力差的孩子满脑子都是刚刚课间发生的事，即使坐在课堂也是难以释怀，课堂能专心听讲吗？有的甚至会几天闷闷不乐，对上学都产生抵触。

如果在发生矛盾时，孩子能够及时感知自己的情绪，换位思考，理解他人，友好沟通，这样不仅人际关系好了，还能拥有积极乐观的学习状态，喜欢上学，学校自然也成了孩子成长的乐园。

所以说，培养孩子的社会适应能力，不仅可以让孩子心情愉悦，对学习也起着非常重要的推动作用。

三、良好的生活习惯

俗话说，“三岁看大，七岁看老。”孩子从小培养的习惯会携其一生，作用于各个方面，对今后乃至一生的生活与学习造成至关重要的影响。

比如小时候就习惯认真专注地观察图片，善于发现并描述图画内容的孩子，长大后读书也会认真专注，不仅文字理解力强，写作时也会情感丰富、语言流畅。

相反，一个从小看绘本急不可耐，走马观花的孩子，长大后想让他耐心审视文章、斟酌词意，也是蛮难的。

除了一些培养习惯的方法之外，家长更要注意和修正自己的行为。

因为家长的一言一行，都是孩子鲜活的教科书，要想传承好的习惯给孩子，家长要不断成长，以身为范。

四、高效学习的能力

有经验的老师都明白这样一个的规律：

一个专注力强的孩子，课堂接受效率会很好；

一个记忆力好的孩子，知识的积累会更胜一筹；

一个具有独立思考力的孩子，不仅思维能力好、数学成绩优异，阅读理解也很棒，读书快，知识面广，各门学科的学习效率都很高。

学习力是学习的基础，专注力、记忆力、理解力、思考力为各门学科的学习都提供着夯实的能力基础，就连沟通和表达也会有相当丰富的素材。

一个孩子数学学得好，看的是逻辑思维能力和理解力，并非简单机械的多做计算题。

随着年级的提升，数学看重的是能否将具象的事物关系抽象化，并进行合理的独立性思考。

由此可见，知识背后其实要有能力为基础。

五、时间管理能力

回想一下我们的生活，如果不注重时间的管理，不仅生活一团糟，而且与他人都无法节奏同步、和谐相处。

无数个早晨，因为父母得按时上班，一早起来便听到：起床了！赶紧洗漱！要迟到了…….

可是孩子就是不紧不慢地穿衣、吃饭，不到最后通牒，从不知道加快行动。

放学回家，说好玩儿几分钟手机就做作业，但不到家长发怒，孩子是迟迟不肯罢休，不到最后一刻，绝不开始动笔！

家长的耐心消磨殆尽，情绪一点点变坏，这些都是因为孩子没有时间管理能力。

时间对于每个人都是公平的，在有限的时间内，要完成任务，就需要有时间概念。

要清楚自己的做事速度，以及所要做的这件事大概需要多长时间，从能够感知时间，到合理安排和自主管理时间，这样才能今日事今日毕，轻松学习，快乐生活。

六、好的学习品质

好的学习品质都有哪些？

比如好奇心。一个孩子对于新的知识有没有好奇心，会直接影响他的学习兴趣和效率。

就好比一个对快递包裹充满好奇的孩子，会在拆包裹时认识很多商品；一个对汽车充满好奇的孩子，会记忆很多车标。

保护孩子的好奇心，支持鼓励孩子的正常探索，他会更容易专注和爱上学习。

还有坚持。

当朗读课文时，即使读得口干舌燥，如果孩子依然能坚持读下去，长期以往孩子不仅口齿清晰，对字词的掌握、语言表达都会有很大的提升。

还有责任心、独立性、合作性、成就感等等。

成长并非一日突变，需要日日进步。这些学习品质会像土壤中的养分一般，默默地滋养孩子健康成长。

我还想提醒家长，开学前夕，建议再跟孩子一起仿照小学的作息，进行一段时间的实战演练，提前做一些心理和身体的适应训练，减小衔接坡度，便于孩子更加顺利入学。

当家长做好以上这些方面的准备，孩子会在过程中中体验到更多的成就感，从而得到老师的肯定、同伴的认可。

时间久了，一个自信、阳光的、热爱学习、不畏苦难的孩子就会展现在你面前。