20221108星期二五年二十七周国文《伦理学》第一章

昨天早上起床早，上午提问女儿我就瞌睡了，中午我和姐、哥去把爹的出院手续办完了，爹来我家，姐回闫庄了，我去买了一些馒头，晚上出去转了一圈。昨天开始听北京林业大学周国文老师讲伦理学，感觉讲得不错。

第一章《伦理学总论》第三节《伦理与道德的区别》，电车难题的道德伦理解决，拉一个拉杆决定五个人或者一个人的牺牲，推一个人到铁轨上能阻挡五个躺在铁轨上的牺牲肯定不会做，思考课题不能用两分法，推理和情感的因素，道德和伦理是人的精神世界和谐所需的秩序，

第四节《伦理学的研究对象》，伦理学是研究道德的科学，伦理学研究的是善、道德行为等，伦理学的讨论方式，有两种，有规范和非规范的区别，道德判断分为道德义务判断和道德价值判断，非道德判断分为非道德价值判断和非道德义务判断，分析、应用等理论我还搞不懂，人不该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。对善的追求，《尼各马可伦理学》是伦理学的本源，但是我读不懂，我也听不懂，但是可以慢慢学习，周国文老师讲的伦理学我就感觉比较喜欢，最起码有理论，让人喜欢听。做有得之人，有德之人。何怀宏教授关于救生艇的伦理选择，不可能改变环境，只能选择所有人，只能选择六个人，不考虑抽签，不考虑武力，选择六个人，做出排序。十二种人里边妓女得票最少，自己得票最多，当然要是按照需要的层次理论来说，这样的顺序就有了，生存原则，保存和尊重生命的原则，尊重和保全每一个人的生命是我们的基本原则。道德和原则的需要，生存的可能性原则，精通航海的劳改犯，医生的医疗技术和青年工人的体力也是有很大的帮助的，船长有的时候是需要和船共存的。自我优先原则，这是对的，这是本能，一般的利己主义原则。妇女儿童优先原则，义务论原则，需要被拯救、关爱，最大功利或快乐原则，平均功利原则，德性原则，义务论原则，船长理论、船员理论，八个原则，道德判断的原则，道德选择和道德判断。功利、义务、美德论，后果、结果、目的论，义务论。道德准则及其冲突的表现，每一个人要扮演多种社会角色，俄狄浦斯的问题，忠孝不能两全，电车的选择，道德选择的冲突，目的和手段的选择，伦理学的思考，道德原则的思考。

第五节《伦理学与有关学科的关系》，伦理学来自于哲学，伦理学是哲学的二级学科，哲学包括着伦理学，伦理道德的思考。为什么死亡让人无法面对？古老而简单的哲学困扰。伦理学和人类学的区别，伦理学与社会学的区别和联系，社会学研究的是什么呢？这些理论有点深，我还有点搞不懂，讲一些实际例子很有用，我还能有一点兴趣。德国国防部长古滕贝格就论文事件进行道歉，但是没有辞职。伦理学和美学的关系，美和伦理是相互联系的，美是一种善，其所以引起快感，正因为它善。6：41

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今天早上吃过饭之后孩子们开始听网课，很不喜欢现在的语文书，想让孩子们多学习伦理学，但是我现在还不是很懂得伦理学，今天听了一点，感觉讲的很很好，但是要系统、完整的学习不是那么容易的，我需要慢慢学习，随后我可以给四年级的学生讲伦理学，我觉得小学生需要学习伦理学、法学、心理学、人类学、美学、健康学、运动学等等很多的内容，但是要把语数英政史地理化生排到后边，现在学生连基本的善恶美丑真假都去分不了，学习别的东西也没有用。早上四点多起床，到现在真的是感觉很累，但是为了给我女儿做好榜样，我不能听伦理学的内容，也不能睡觉，真的是感觉很累，头都直不起来，昨天晚上我看是中央四套的电视也没有关。关于伦理道德我真的是太需要学习了，很早就对这方面的知识感兴趣，也买了一本书，但是看不进去，听北京林业大学的周国文老师讲感觉真的是讲的太好了，有一种相见恨晚的感觉，但是也没有办法，只能是多学习吧。

现在其实不听课我也能写，我就是想到哪里，写到哪里，意义感不是很足，我要是听着写着感觉很慢，但是感觉是学习了一些专家的知识，我的流水账、碎碎念的写作意义不是很大，一次要多听课，好的课我就是要连续好几遍的听，好的语言我就是要到达多听成诵，有一句话手就是熟读成诵，我就是熟听成诵，好书不厌百回读，好视频不厌百回看，关于对错，关于真假善恶美丑，这些理论有太多了，我需要多学习，我需要把生命教育、伦理学等的内容和语文课本结合起来，把生活和学习结合起来。

感觉现在的语文书用了那么多的专家但是编出来喜欢的人没有多少，孩子不喜欢，家长不喜欢，没有见到哪个孩子自愿整天抱着语文书读的，家长也是在追剧，孩子喜欢看动画片，当然人的学习应该学习什么？应该有一个固定的知识结构，找出哪些是常识？常识是每一个人都需要学习的，打破行业之间的壁垒，打破学校的大门、围墙，我们的生活要变得简单纯粹，少一些束缚。

伦理学心理学也是有一定的关系的，也有区别。

第一章第六节《研究伦理学的任务和方法》，伦理学是实践哲学，伦理学的研究对象的依据是什么？哲学家们只是在用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。全部哲学都是语言批判。有很多的说法。11:13