不知不觉整个英文启蒙规划师已经结营了，在绘分享的训练营学习中，让自己变得更加个努力，生怕拖后腿，哈哈。
在这几周的学习，真的是成果满满，短短几周学了游戏、自然拼读、高频词、童谣、故事、阅读，每个模块都有相应的的作业，通过作业也可以鉴定下自己学习的成果。
理论：
在学习中就告诉了我们要遵循一听二说三读四写的语言顺序。所以在学龄前的儿童语音辨别识度高，所以他们的接受能力也高。早期的学习却也能更孩子留下更深刻的印象。再学习中要寻找有重复，有节奏有律动的歌谣给孩子不断的听。所以我觉得绘分享课程真的是步步为营。感觉能罗纳启蒙的孩子，遵循渐进的进行。
先跟进歌谣，歌谣是建立孩子的一个英文基础。那选择歌谣要选择有重复，韵律的。歌谣一般都是为幼儿设计的，所以内容贴近现实生活，也符合幼儿的朗诵特点，朗朗上口，也容易理解。歌谣具有节奏和韵律，所以能培养孩子的声韵知识，帮助孩子建立英文基础。那绘分享的we sing we play就是通过歌谣发展儿童的认知，培养孩子对语言变化的敏感度。所以童谣是孩子启蒙的必备条件。
然后童谣后我们就可以跟进自然拼读。
启蒙神图：
自然拼读由为重要，首先26个字母有读音和发音俩种，俩者是不同的，所以要教会孩子辨音，然后再辩型。接着音型结合。再最后音节结合。在教学中我们要掌握20/80的法则，20%的时间输入示范，80%的时间用于教学和复习巩固。自然拼读学完L2就可以开始跟进高频词了。Sight Word——阅读加速器。高频词的学习主要就是重复式的学习，就是用不同的方式学习重复的单词。可以利用各种英文绘本，圈出Sight words，这样才能成为我们的加速器。可以在设计高频词游戏让孩子开动大脑，坚持每天几分钟的陪伴。
高频词和自然拼读就是绝配的搭档，所以俩者是英文阅读的俩大基石，打好了基石我们才有往下走的干劲。因为俩者的搭配可以让孩子轻松的进入到自主阅读领域。那sight word好比儿童阅读阶段的常用词，在孩子早起阅读的书中占了60-75的百分比。
那如何学习呢？具体就有四点：
1、搭配真实的图片
2、重复性的学习
3、利用笔头多画多写，加深对高频词的印象
4、利用游戏来达到学习目的
所以我觉得我家这种小龄儿童很适合游戏的方式来达到学习目的。因为即不枯燥还能加深印象。
而英语启蒙规划师也教了很多游戏力。也教我们怎么根据孩子特性来设计相应的游戏。
接下来就可以跟进故事了。进入故事是需要家长制造快乐的阅读气氛，这才是进行亲子共读的关键。开始要选择时候孩子的，像童谣绘本、重复句、主体绘本等从简单过度。
接下来就是阅读了，大量的阅读可以让孩子自然而然就学会了语法，而不是去背语法句型。死记硬背的就是没有根深蒂固的来得结实。
学完规划师也帮助俩位家长规划了下，发现用上才是自己的，开始学的时候感觉还没给自己孩子规划的那么好，做了俩个规划后，感觉更加上手了。也知道规划的可以根据实际情况再更改，该到最贴近自己能完成的小目标。
最后感谢绘分享这么好的平台，设计了这么有实践性的课程让自己不再迷茫。我也入了绘本课程，这下可以加强自己的讲故事环节了。也感谢我们集训营的班长，同学们，大家一起学习发现自己更努力更有实践性。
