今天午休之后，我下楼找果果讨论下午的课程。原本是计划，做一节风筝的活动，原本计划我和果果一起带着孩子们完成风筝的彩绘，并且能够带他们出去体验放飞的过程。结果，临时了解到情况是水莲班的老师不够，果果上课的时候，水莲只有两个老师。最后的是决定，我和果果交换，她去上课，我去她们班辅助。
当时决定交换的时候，我心里还是有些担心的。担心孩子们的秩序问题，最近班级的秩序有些不太稳定。主要是壮壮我不知道该怎么形容他，他给我总是在对抗当下的感觉。自由工作的状态也是飘忽不定，上课与集体活动更容易对抗，昨天午休之前请他去楼下换鞋，然后他老半天都没有在换鞋，在楼下与其他孩子玩起来了，最后赖在大厅的柜子下面不肯走。今天起床之后，他把一些工作推到。感觉他好像不知道自己当下要做什么，与他的对话他也是听不见的感觉。所以今天的课程我是比较担心的，当我踏入水莲班的门之后，这些焦虑一下就消失了，在水莲班让我很容易临在。
水莲班的大部分孩子，感觉只要对上眼之后，就很喜欢和我一起互动。我的一个表情或动作，他们就会哈哈的笑个不停。在水莲班的时候，舒垚和元宝一直粘着我，找我互动，我在那里除了搬床就是跟他们俩互动，可能是觉得我很有意思，我的动作很容易引起他们俩的大笑，一开心起来就更喜欢粘着我了。我整个人是很放松，很愿意陪伴他们。
当我再次回到教室的时候，果果正在带大家做收尾的工作。我当时感觉教室还是比较混乱的，到这一次的混乱，问题主要不在壮壮。这一次我感受到了多肉的对抗，面对收尾工作他不愿意，开始不停的钻空子，就是不愿意做这个收尾工作，当时是分了两组，一组是泓闵、壮壮和嘟嘟，一组是多肉、芸熙和彩虹。多肉不愿意动手，彩虹也就不愿意动手，芸熙也是一样。最后彩虹想了想，彩虹提议分工，多肉和彩虹各刷两支笔，芸熙。分配好了之后，多肉和芸熙都没有意见，立马就开动了。
感觉最近的教室的氛围，总体的秩序非常混乱。大家做游戏的时候，很容易躁动起来，跑起来或大叫起来，集体活动的时候，我正在表达的时候，芸熙和泓闵会突然和旁边的孩子聊其他的话题，排队的时候都会去争抢第一个，壮壮的东西很喜欢乱丢，从开学到现在，每天提醒他依然是乱丢，还有多肉一直在脱鞋子的问题。最主要的是目前整体容易躁动，大家最近去户外也比较少，大部分都是选择在教室的。整体的躁动，让我的状态也很容易烦躁，很容易被情绪带跑。
