01
我一定是深受孩子们的影响，知晓他们的外号，反而对真名却很陌生了。
“着急哥”就是其中的一位。真名叫孟朝楷。我曾打听过他为什么叫这个名字。因为名字中间的“朝（chao）”，被孩子们读成了二声的“zhao”，那个“楷”字又被念成了“皆”，语速快一点，便成了“着急”，再加一个“哥”字，就很拉风了。事实上，我们班的孩子，对于同学们取的外号，都是一种非常接纳的心态，也许，他们都知道这是同学之间表达情感的一种方式。
所以，从某种程度上来说，孩子们的心态都很阳光。
虽然他叫“着急哥”，但是他并不着急，相反却很沉稳。
课堂上，他是比较沉稳的那一个，但也乐于分享，乐于思考。
记得五年级时，已经到了午饭时间，他追着我出教室门，告诉我关于一道题他的想法。有这样的主动思考的姿态，学习上定然是没有问题的，因为他懂得为自己负责。
并且，我发现，他深受同学们的喜欢。
02
五年级下期的时候，他写给我的“欧老印象”，互动感极强。
他先问了我3个问题，还“请你务必认真回答，满分100分，时间不限。”
（1）为什么我题全都会，可就是算不对？
（2）你认为我能考上95分吗？（但我认为你会回答Yes/会/能）
（3）你认为我是一个怎么样的人？（必须说实话）
好吧，我诚实作答，答案分别如下：
（1）方向错了，再怎么算都不对。
（2）一定能。
（3）其实不是一个“着急”的人，上进又快乐！
最后，他聊了一下数学课的感受：
（1）自由
（2）听得懂又听不懂（特别是罗某和陈某发言的时候）
（3）快乐
（4）轻松
（5）有时要保护一下耳朵（是噪音有些大）
感谢“着急哥”的评价，我理解他说的第二条，班里的这两位经常用思维“打架”，好些孩子听不懂，也是很正常的。啊，第五条，我要记下来了。
03
六年级上期的时候，他给我的“欧老印象”，我真应该裱起来，放在我的办公桌前，犹如鲁迅先生的那个“早”字一样，时刻提醒我该何为。
欧老口头禅录
1.桌子拉开！
这句话每次听到，我就会出现头晕、想吐、寒战等不舒服症状。但也许这是欧老想让我们期末考个好成绩的表达方式吧。
2.捡垃圾！
每次听到这句话，我就知道地上又有了垃圾，而欧老看到的垃圾，我都未必看得到。
3.交作业！
每天早上，没有几乎，都会听到欧老师最常说的话，没有之一。如果没有交齐作业，这句话应该可以日月不停，昼夜不息了。
他写了我的三条口头禅。允许我利用这个机会“辩解”一下。
“桌子拉开”，表明要进行检测了。现在孩子们只要一看到我托管全上，一定回来问：“今天要考试吗？”我说：“换个名次，叫练习哈。”因为只有这样的方式，才能让孩子们认真的程度翻倍，同时，托管的时间也就比较安静，这样的时刻，其实也是孩子们的数学思维得到按摩的机会。当然，这是我的想法，孩子们未必这么想，那就需要我再沟通沟通。
“捡垃圾”这句话，的确也是我的口头禅。因为每次进教室，我首先关注教室的卫生，这是身为老师上课前的第一要务。有些时候，我会亲自打扫教室。我想给孩子们传递一种“己屋不扫，何以扫天下”的观念，可以说我是不遗余力的渗透这一点。
“交作业”这句话，从托管后，应该就没有怎么说过了，因为所有的作业会在托管时做完。当然，也可以看出我是一个很负责人的老师啊。
04
所以，“着急哥”是一个什么样的学生呢？
相信通过这两则“欧老印象”，能够看出他的智慧来：善于观察总结和表达。
这样的他，未来的精彩，一定会进入不限量版本。
加油与祝福同在！
