不知不觉女儿五岁多了，已经上幼儿园大班了，与小班中班相比，每天有了必须完成的学习任务。现在疫情期间，虽然幼儿园不上学，但是每天老师都会在班级群里通知当天的学习任务，家长得督促孩子完成并把作业发到班级群里，老师会进行点评。

        女儿是上了大班以后才开始练习抓笔、控笔，看了女儿写的数字和拼音，我都不好意思发到班级群里。我把其他小朋友的作业挨个点开看了个遍，得出的结论就是女儿写的最差。有两三个小朋友1-10的数字跟印刷体差不多，我就特别想问一下小朋友的家长，这都是咋写的。

        没有对比，就没有伤害。对比过后，我暗暗下决心要认真对待女儿的作业。每天都抽出时间陪她写作业，从坐姿、握笔姿势、笔画各个方面来规范，刚开始每写错一个就会擦掉重新写，女儿每次都表现的很挫败，问我怎么她都写的不好，也不太爱写了。然后我调整策略，让她先自己造成，再给我看，写错了再擦掉重写。这样即使她写的不好，至少她能写完规定的作业。她拿给我看的时候，我先夸她，宝宝真棒，自己独立完成了作业，表扬宝宝。然后呢再批评，但是还有几个数字写的不好，需要我们擦掉重新写一下。女儿就表现的很开心，都喜欢被夸。重新写也是一个一个的擦，从写的最难看的开始，直到全部修改正确。

        一段时间以后，我发现女儿的作业进步很明显，老师的批语也说女儿相比之前在幼儿园的时候进步很大，让女儿继续加油。我把老师的批语一字一句的念给她听，她听到老师表扬她了，就更有学习的动力了，还想被老师表扬。我也会把其他小朋友的作业点开给女儿看，女儿自己也会说谁谁谁写的比她好，谁谁谁写的没她好，然后说自己要向写的好的小朋友学习，写的更好。

        这中间很多次，我发现只要我坐在她旁边陪她写，她都很认真的在写，基本都写的很好。但是，只要我走开，她写的真是没眼看。刚开始我还能心平气和的跟她说，不管麻麻在不在跟前，女儿都应该认真写好自己的作业……说过几次以后，女儿还是她行她素，我骂过之后还动了手，女儿哭的很伤心，我也很难受，但我没有妥协。后面女儿自己跟我认了错，说以后她自己也会好好写作业。

        疫情一时半会过不去，幼儿园开学看来是遥遥无期了。我就开始教女儿写拼音字母，女儿倒是很愿意学，愿意读，但是写起来就费劲了。从a开始，半圆就写的一言难尽，然后我和她爸爸轮流上阵，一个晚上她哭我两红白脸配合，总算是学会了写a。经过那个晚上以后我发现女儿不怎么畏难了，就算一眼看上去不会写，我教了笔画和顺序后，她会认真的学我的样子写。我先让她在白纸上学会写，然后再去给她讲拼音格里应该怎么写写在哪，这样她更容易接受，写的也很好。

        这样坚持了差不多一个月以后，女儿写的数字已经很不错了，两位数的数字认识了以后她自己就能写下去。拼音字母自己看着书上的拼音格线条的位置，自己就能写出来。有一天早上，我在做早餐，她自己主动写作业。等我忙完去看，她已经照着拼音书上的写到了y，w，之前我只教到h，为此我开心了一整天。

        现在已经疫情两个月了，每天女儿都会写几行数字，把拼音从头写到自己学会的那个写一遍，然后再学两个新的。我从书店买了幼升小的教材，按照教材每天学4页左右。我会领着女儿读题目，认识题目里简单的汉字，然后做题的时候碰到简单的物品名称，我会写下来，教女儿认字，像大、小类似这样比较好写的汉字会让女儿自己学着写一写，然后再做一些加减法、比大小。

        通过这段时间陪女儿学习，我总结了一些作为家长的感悟，在此分享给大家：

        1.作为家长，要调整好心态，控制好情绪，制定详实的学习计划和安排，要循序渐进，不能急于求成。

        2.每个孩子都是不一样的，每个孩子都很聪明，要找对方法。按照适合自己孩子的学习方式去坚持，今天学不会的，明天继续学，一天学不会的，分成两天学，今天学会的，明天要复习。

        3.对待孩子要先表扬先夸赞，再婉转的表达做错的部分，让孩子自己来改正，要多鼓励孩子，孩子会在鼓励中不断进步的。

        4.最好是不要暴力输出，但是实在没有办法，也可以适当暴力。毕竟学习的事情是不能让步的，是不能商量的。

        5.可以选择一些辅助教材，按照教材来安排学习，效果更明显。