昨天学校开家长会，看了孩子的期中考试成绩单，不甚满意。尤其是作文，40分的题目只拿了30分。于是，如何提高作文成绩便成了当下需要解决的问题。不仅孩子，我自己也面临这个困境。
不瞒大家，老娘之所以坚持在简书上码字，一方面是自己有这兴趣，另外也是想潜移默化地影响孩子。
巧的是，在她书桌上，瞟到一本黄玉峰老师主编的《语文太重要- 初中作文进阶》。
黄玉峰何许人也？复旦大学附属中学特级教师，上海写作学会副会长，复旦大学社会科学高等研究院特聘教授，复旦大学高等教育研究所硕士生导师，华东师范大学中文系硕士生导师，上海语文学会理事......
抬头太多，总之黄玉峰老师在上海的语文教学中，绝对是鼎鼎有名，没几个语文老师不知道他。
手握这么好的一本书，作文却写不出彩，为什么？没看呢。其实更坦白地说，我都不知道她有这本书，问其哪里来得？“生日的时候，姜姜同学送的呀”。好吧，先容老娘回炉学习。
语文的差距，是人生的差距，是生命质量的差距！
你的生命是不是有厚度、有宽度、有高度，你是不是能够成为一个有智慧的人，一个有精神生活的人，一个真正精神上独立自由的人，你的一生如何、生命的质量如何，这一切都和语文密切相关。
语文如此重要，如何学好语文？
大量的阅读，阅读原著，并且记忆之、运用之，这就是学语文最快也最有效的方法。
提高写作水平，则是每个想学好语文的必练内功。
提高写作水平，需要多管齐下。这涉及到作者本身的思想认识、人文积淀、生活积累、表达能力、思维能力等诸多方面的因素。
写作是一个“物→意→文”的过程。
“物”是指生活、自然、社会中的种种现象、事物、事情。
“意”是指认的情感体验、思想认识。
“文”是指语言和表达。这两个转化的关键在“意”，就是作文的表达必须基于作者对社会生活的体验与感悟。
没有情感、没有认识、没有形成主题的材料是没办法写进文章的。这就要求我们把增强感悟、提高认识放到提高写作水平的重要位置，把做人和作文结合起来，这是提高写作水平的关键。
怎样体验生活、感悟生活、升华认识，不断提高对生活的感悟力呢？
01
把自我放进去
感悟生活的首要方法是把自我放进去，对事情作番触及心灵的思考，特别在情感理智处切入，让整个心灵充分放飞，探究事物所蕴含的深层意义。
这是一个曾经困扰过我的问题，因为文章是公开发表的，开始自己不想放太多个人情感进去。结果就是，写出的文章总有种端着的感觉，不落地，自己读着都觉得不对劲。原来把自己放进去是这么重要的一招，今天学到了。
02
广泛联系生活现实
人的思想观念是客观世界在人脑中的反映，“粒沙里见世界,半瓣花上说人情”。广泛联系生活现实，从所见所闻中找到与现实生活的联系，开掘出切中现实的哲理，是对写作素材进行开掘的常用方法之一。
当我们做一个有心的人，通过窥视一个点，可以看到社会的风貌。俗话说，一滴水可以见太阳，一件小事则折射出时代的光和影。时代的特征、变化，总会在我们们周围的日常生活中反映出来。
03
勤于思考，积极感悟
感悟是有所感触而领悟，它是人的大脑对客观事物的感知从而引起主观世界的积极反应的一种心理意识活动。
思维能力强的学生,往往感悟能力也比较强善于分析、比较、综合、归纳、联系、推理，能够从日常所见中悟出晢理来。
若是没有感悟能力，生活如奔涌而过的狂涛骇浪，你会视而不见。
若是你有敏锐的感悟能力，即使涓涓细流从你脚下流过，你也会掬起其中一滴细细玩味，它让你看到海的博大。
生活给人的从来都不是滔滔不绝的说教和明白无误的结论，而是暗示,需要我们去领悟。
04
勤写日记，交流感悟
感悟日记不同于记事日记，重在写个人的情感体验，写领悟到的道理。
如能经常地和同学交流生活感悟，这就像滚雪球，会互相启发，互相激励，会收到很好的效果。
05
勤于阅读,丰高感悟
有阅读积累和缺乏阅读积累的人，对生活的体验感悟是截然不同的。
比如看到一朵刚刚落下来的花朵，有阅读积累的人，会想到龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的无私，会想到杜甫“落花时节又逢君”的伤感,。
缺乏阅读积累的人仅仅想到花从树上落下意味着生命的终结。
06
注重实践
写作是一门应用性的学科，它着眼于习惯的养成和写作能力的培养。在提高认识能力、扩大生活阅历、丰富文化积淀的同时，还必须通过勤奋的实践训练来提升表达水平。我们要多实践，多比较，多揣摩，多体验。
这个世界不缺乏写作素材，缺的是一双发现的眼睛和感悟的心灵。
只要注重感悟，多加实践，用心体会，断进取，我们一定能够打开写作的成功之门，登上焕发生命异彩的精神殿堂，从而创造和享受人生的辉煌。
我在努力，你呢？
