昨晚睡前，习惯性地跟娃聊天。说着说着，她央求我明天给她请假，她不想上学。我问为什么。她竟然抽泣着说：“中午睡觉时，我想去尿尿，但老师不给。。。要是我尿裤子了，乍办呢？我不去上学了。”

然后呜呜地低声哭泣。

娃今年上中班，上幼儿园以来，除了刚上学之初偶有怕生不愿上学外，从不曾厌学，更没有因啥事哭过的！这到底是什么回事呢？

意识事态的严重性，我先是认同她的感受。我安慰她说，不能尿尿，憋着肯定很难受，对不对？那你可以举手跟老师报告上厕所嘛。然而，我猛然想过她之前提过，老师说上厕所不必报告，自己轻手轻脚去就行。

她则伤心地说，我刚起床，老师就批评我了。我只好安慰她，明天我跟老师说说去。可无论我怎么好言相劝，她仍然斩钉截铁要我请假。

我百思不得其解，要说憋尿这事伤身，是基本常识啊。老师哪会不准孩子尿尿的呢。而且孩子尿床了，还得换衣服、床单、搞卫生一堆善后杂事，哪怕是从减轻工作量的角度而言，也不会禁止啊。

等她睡后，我立马微信联系老师，询问是怎么一回事。果然与孩子口供一样，午睡可以去厕所臭臭或尿尿的，只要别影响其他小朋友休息即可。接着，她提到我家娃极少午睡，但能安静地躺着。但前天，她一直在撩身边的同学，于是挨了批评。

可能平时多是表扬，偶然一次批评反而让她印象特别深刻，可能也特别难受，所以娃闹起情绪来了也不足为奇。

噢，真相原来如此！

接着，老师真诚地给我建议，教我明天该如何安慰她、引导她；到了幼儿园，她也会跟孩子聊聊，对她表现好的地方多给个赞，由此消除批评给她带来的负面情绪。

像这种小事，值不值得家长“大惊小怪”呢？处理得好，根本不是个事；处理不好，也许成为影响一生的负面烙印呢。

我记得，之前看过一篇文章，主角是个优秀的女孩子，可她却过不好一生。因为，她小时候因为尿床，被妈妈责骂、羞辱！为了不尿床，她变得小心翼翼。然而，越是在意，越是不可控制。直到成年后，她也得穿着纸尿裤。处于极度敏感自卑的她，连男朋友也谈不了。。。对于妈妈，她只剩下恨！

也许她是一个极端的个例。可是，我从中认识到了，对于孩子的小问题绝不能掉以轻心。

那么，面对孩子突然的情绪起伏，家长应该怎么办呢？不妨试试以下的做法，亲测有效哦。

01认同她的感受

当孩子哭着跟我们说一件事的时候，家长的态度很重要。

我没有满脸狐疑质问她，更不会劈头盖脸训她一顿，而是认可她憋尿难受的感受。

只有认可她，才可以让她觉得妈妈是同盟，可信的，可依赖的。然后，她才愿意往下沟通。

事实确实如此。在得到我的肯定态度后，她将在幼儿园的过程说出来，包括她怎么动、老师怎么说，虽然她故意隐去了对她“不利”的部分，但至少她愿意说，这才能帮我判断接下来该怎么办。

相反，要是以责骂、训斥的粗暴方式对待，孩子还会愿意跟我们说出真心话吗？如果一次次这样打压，孩子的小问题日积月累得不到解决，迟早会越滚越大，最后变成危害孩子身心的毒瘤。

可现实当中，很多家长对小孩的事，真的不以为然。还笑嘻嘻道：“小屁孩子，能有啥事，别小题大做，哈哈。”

闻之，我往往伤心不已，替他家的孩子伤心。小问题的伤害有多大？各位家长，不妨闭上眼睛回忆过往，哪一件事曾让你十分地悲伤？

我记得，初中时有个男生对我颇有好感，我担心早恋这事会被老师训话和同学闲话，可我不知怎么处理，于是胆怯怯地跟妈妈说，有个男生怪怪的，他老是拿我作业看。。。话未完，妈妈先声夺人，他是妒忌你！别管他！

先不管妈妈如何来的逻辑，但那一刻，我所有的疑惑、烦恼、委屈全吞回了肚子——她不是我可以求助的对象。从此，我再也没有跟她提起这事。但问题没有解决，我这个别人眼中的好学生常常担心因这事被扣上心思歪邪、作风败坏的帽子而折磨得身心疲惫。

大人眼中的这件“小事”在当时对我是多么的重要啊。如果妈妈给了我悉心的引导，我是不是不会跟那个男生绝交，作出了伤害他也让自己后悔不已的行为？

为了避免重蹈妈妈的覆辙，我有了孩子之后，看了不少书，很诚意给大家推荐《正面管教》《好妈妈胜过好老师》等书。

我们无法天生成为一个合格的家长，但我们可以选择终身学习，让自己成为每天都有进步的父母。愿每一位家长终成孩子快乐成长的成全者，而不是害他们摔跤跌倒的绊脚石。

02主动跟老师沟通很重要

学校、老师的重要性不言而喻。孩子呆得最长时间的地方莫过于学校，老师则是陪伴他们时间最长的人，甚至过于家长。他们承担着塑造孩子品行、传授知识、培养习惯等诸多职责。正因为如此重要，我们必须要跟老师保持良好的沟通。

在孩子上幼儿园以来，小问题还是时不时冒出来。该怎么处理呢？我的原则是，跟老师形成统一战线。

记得，有次我当幼儿园老师的妹妹气呼呼跟我诉苦，班里有个家长因为孩子排队经常站在后排，她事前没跟老师作任何反映，直接告到园长那里。实情是，那个孩子吃东西慢，别人都排好队了，她才来。总不能让她生硬插到前面吧。

为点小事，家长不明就理就往园长告的做法，是否妥当呢？要是老师心胸狭窄、斤斤计较，孩子能有好果子吃吗？说得不好听，老师暗地里给孩子以脸色，或是别的伤害行径，这是家长想要的结果吗？

难道觉得老师拿了点工资，就该像仆人一样伺候自己的孩子？倒不想想我们自己平时在家带一个孩子都快气到高血压。人家老师面对的是少则20、多则四五十的熊孩子，多难啊？哪怕过程有一点做得不到，不也应该体谅吗？

除非不幸遇到了败类，那必须拿起武法律武器，跟他们对峙捍卫自身的正当权利。

所以，每次孩子从幼儿园回来闹坏情绪了，我都会心平气和跟老师反映，绝不是一上来就开火质问或持有成见。事实也证明了，师者父母心。

孩子很幸运，遇到的都是细心且真诚的老师。她们毫无保留地告知事情的经过，还常常给我以专业的建议。譬如，刚开学时，孩子不愿上学。老师则建议我跟孩子一起看幼儿园上学的视频或绘本，通过看故事的方式给孩子做思想引导，避免了孩子反感的枯燥说教。

还有，像这次孩子午睡打扰别人挨批评而不愿上学的事，跟老师沟通后，她既教我如何告知孩子打扰别人睡觉的行为是不对的，又向我承诺，等孩子上学后，会跟她单独说说，以解除她挨批评的心魔。

这样，是不是皆大欢喜呢。

不但问题愉快地解决了，而且把问题变成了成长的契机，让孩子知道破坏了规则得接受惩罚，以后不能再犯类似的错误。我们家长要做的，不正是让孩子每次犯错，都获得成长吗？

如果不真诚跟老师沟通，意气用事，会有什么结果呢？难以想像。

像我的一个亲戚，她家孩子不省事，常常在班里莫名奇妙打人，被人还手后，又哭天抢地。惹得老师烦恼不已。我亲戚也头疼，问题是她自个人彻夜无眠唉声叹气，却从不跟老师沟通，以致于老师都对她有意见了，说得她好像不管教、不关心孩子一样。

没有沟通不了的难题，只有不愿意沟通的家长。

我相信人心肉做的，况且师者父母心，只要自己愿意与老师真诚沟通，孩子的问题就不会成为让你吃不下、睡不着的糟心事了。

03写在最后

我记得一位得过“南粤优秀老师”称号的亲戚说过，他最怕家长对他说，孩子交给您，我就放心了。因为，在他职业生涯里，所见过的优秀孩子，不仅是学校教育的结果，而是孩子的主动、家长的配合和学校的负责，三者缺一不可。要是家长甩手不管，三足鼎立缺了一腿，孩子哪怕学业有成，但付出的努力定是别人的数倍。

对于幼儿来说，学习成绩不重要，关键在于品行的塑造、规则的认识、常识的学习和习惯的培养等，这些虚无的东西甚至比知识还重要，我们可以忘记牛顿三大定律，但是在幼儿园学得的规则意识、行为习惯却伴随着我们的一生。

可以看出，这一时期的启蒙教育责任重大。作为家长，大家是否有足够的能力承担这个重任呢？如果有，请不要自满，社会瞬息万变，孩子时刻在长，咱们要与时俱进地学习，以追上孩子的脚步。

如果尚且不具备这个能力，那赶紧开始学习。现在网上的育儿资源，或是经典育儿书籍多了是，找三两个课程或是书来看，我都觉得大受裨益了。

曾经的我，在育儿知识方面也是一穷二白；但只要迈开了艰难的第一步，以后的事，就像坐一列没有终点站的火车，不管是吭哧吭哧，还是轰隆轰隆，都在育儿之路上不知疲倦地奔跑。

如果大家需要了解相关育儿资源，可以评论区留言。让我们一起学习，共同进步。