幼儿园老师不让孩子穿裙子，原因是竟然是这个！

昨天孩子幼儿园开家长会，会上老师明确通知有些上课注意力不集中，还通知女孩家长不要给孩子穿裙子了，穿简单的衣裤就行。

回来和孩子说了下开学这两星期，老师对大家的表现和建议。而我对于老师的孩子的注意力不集中，要求不要穿裙子影响孩子专心听课的事情还真的有点不认同。当然只是自己的内心不平，没有和孩子说出我的焦虑。

“豆子，老师开家长会今天说，女孩子上课玩自己的裙子，不听课，说谁呢？”

“妈妈，老师说的是我，我上课低头弄自己裙子，老师批评了说以后不要来幼儿园穿裙子了。”

 “那你上课干嘛不好好听课？为什么玩？”

“因为这件紫色小裙子是自己去商城选的，我穿幼儿园里是想让小朋友看看，但是上课我弄裙子上的小花朵了，老师说我了，我已经知道错了，可是老师说以后来园里不让穿裙子了。”

“那你怎么想的呢？”

“老师说我穿裙子影响我上课，妈妈，我真的就那一次啊”

“嗯，我相信你。可是，老师已经家长会说了，女孩子来幼儿园不要穿裙子了，你们女孩子都不能穿了，再说，穿裙子也不方便，你要是想穿周末也可以穿啊”

“好吧，也只能这样了，要是我的老师也像斯林格老师一样就好了，不会这样说不让穿裙子了”

“嗯，好吧，希望以后有斯林格一样的老师来你们幼儿园教你们。“

孩子说的斯林格老师是《凯文•亨克斯和他的小老鼠系列绘本》中的老师。她读了这套书之后对这个老师特别佩服，希望自己也长大做这样的老师。而这样的老师的人格魅力和做事风格也是很多老师学习的榜样。

于是我和孩子再次一起阅读《莉莉的紫色小包》，这是（凯文•亨克斯和他的小老鼠系列之一）。

《莉莉的紫色小包》，讲述的是小老鼠莉莉和她的三个小伙伴。莉莉是个爱上学的孩子，她非常喜欢学校。具体表现为：喜欢学校削得尖尖的铅笔、喜欢粉笔划过黑板时的嘎嘎声、喜欢自己的小靴子踩在又长又干净的学校走廊发出的哒哒声、喜欢课桌……最重要的一点是喜欢她的老师——斯林格老师！这里作者描述得非常详细！喜欢上学校的点点滴嘀，还有喜欢的老师，可见莉莉是个喜欢学习的孩子。她喜欢老师上的课，喜欢老师烤的小脆饼干、喜欢举手答题尽管有时她根本不知道答案。爱屋及乌，所以她长大的愿望是当一名老师！

就是这个与众不同、招人喜爱的斯格林老师最近却做了一件让莉莉不开心的事。这天莉莉戴着一副崭新的太阳镜、三枚亮闪闪的二十五分硬币、一个全新的紫色小包，而且还是个会发出轻快音乐的小包到了学校。这些东西让莉莉爱不释手，于是她忍不住想给每个人看看她的小包。

孩子的小心思，都是一样的。看到这里我就想起我家孩子也是穿一条新裙子，她也会想着要穿到幼儿园让小朋友们看看。专属孩子的小心思从细节来看，都是有共性的。孩子都想把自己的新东西迫切分享给大家的心情是一样的

这个紫色小包让莉莉没心思听斯林格老师讲故事，她也没心思替别人想说会不会打扰到其他同学听课，更等不及到课间或分享时间再给同学们看，她太想太想给大家看看她的小包了！于是这孩子没忍住，情不自禁地走到台上向大家展示她的神奇包包。斯林格老师不得不想个策略来阻止莉莉继续下去，于是他要求帮莉莉保管这些物品。物品没了，莉莉委屈得想哭，难过、气愤，于是越想越生气，最后想到一个方法，她决定画斯林格老师。于是她开始丑化老师，给他冠上大胖子、小偷的符号，画完把它放进老师的包里。

放学后，斯林格老师将紫色小包还给了莉莉，莉莉打开小包后，发现除了太阳镜和美分都在之外，还有一包斯林格老师做的小脆饼干和亲手写的安慰语。

这下莉莉难过极了，她为自己错怪老师而感到内疚！她把这一切告诉了爸爸妈妈，还处罚了自己。同时另外画了一幅画、写了一个故事要送给老师表示歉意。最后在爸爸妈妈的帮助下和老师重归于好。

莉莉就是千千万万个孩子的缩影，她开朗活泼，同时也有自己的小情绪。

 女孩子都爱美，对于自己的新衣服，物件就是想要炫耀下，男孩子同样喜欢炫耀下自己的玩具。这个作为老师应该能够理解，处理的方式将影响孩子很多。值得一提的是斯林格老师对此次“紫色小包”事件的机智处理，将孩子“受伤的小心灵”迅速得到安抚，原本愤而长大后不想当老师的莉莉在老师的感染下，又恢复最初的想法：一定要当一名老师。这是个智慧的老师，也是个善解人意的老师。这个老师让家长和孩子都喜欢。

读完故事后，我想也许孩子的老师不知道孩子的心思吧，我想我有必要把孩子这件事给老师解释下。于是我对于孩子上课弄这件裙子事和老师又沟通了。老师也说女孩爱美是天性但是还是她坚持认为穿裙子影响注意力，要求不要再穿了。

好吧，那就尊重老师的决定吧。

我深吸一口气，唉，我也希望孩子有个斯林格这样的老师。