我上小学时一个真正的船户的孩子来到了隔壁我舅舅家。我舅舅家只有女孩没有男孩，那男孩的父母就通过几道人情关系把儿子送到了我舅舅家。是一个老实而显得木讷的男孩，脖子上戴着船户子弟常戴的银项圈。我对那男孩的船户背景有一种狂热的兴趣，我一边嘲笑他脖子上的项圈，一边还向他提出各种问题，问他为什么不待在船上，跟他父母在一起，我问他：“难道在船上不如在我舅舅家好玩吗？”那个男孩只是回答我，他要在街上上学。他不愿意跟我谈话，似乎也不愿意跟我做朋友，这使我觉得有点颓丧。
作者对对方不愿谈话而颓丧缘由
- 当作者的热情没有得到回应时，作者感到颓丧是很正常的反应。原本期待与他成为朋友，一起分享彼此的故事，共同探索新的世界。
- 这种颓丧也可能包含了一种失落感，觉得自己的努力没有得到认可，或者对无法满足好奇心的失望。
船户孩子在这次互动中的性格。
老实木讷的性格：
- 他的老实木讷可能使他不善于与人交流，尤其是面对一个陌生且有些调皮的作者。他可能不知道如何回应你的嘲笑和问题，所以选择沉默。
- 这种性格特点也可能导致他在新环境中比较谨慎，不太愿意轻易敞开心扉。
船户孩子面对对新环境有适应的压力：
- 来到舅舅家，离开自己熟悉的船上生活和父母，他可能正面临着适应新环境的压力。对于一个孩子来说，这是一个很大的挑战。
- 他需要时间来适应新的生活节奏、人际关系和学习环境，此时可能没有心情去与你交流。
3. 专注于上学的目标：
- 他明确表示要在街上上学，说明他对学习有着一定的重视和期待。可能他认为上学是他来到这里的主要目的，不想被其他事情分心。
- 他可能也担心与作者过多交流会影响自己，社恐。
或许对嘲笑的反感：
作者的嘲笑可能让他感到不舒服或受到了伤害。他可能觉得你不理解他的生活和文化，从而产生了抵触情绪，不愿意与你谈话和做朋友。
