第六章:个体沙盘游戏作品的解读。

我们所说的分析是指就求助者的作品，对求助者性格、心理问题进行解释。

一、正确对待沙盘游戏疗法作品的解释与分析。

（一）切勿成为野蛮的分析者：不考虑，求助者此时是否准备好面对自己的无意识冲突，不用启发式的方式让求助者自己领悟到自己内心的冲突。

（二）如何看待沙盘游戏疗法中的分析。

1、专家关于沙盘游戏疗法分析的观点

（1）卡尔夫的观点：咨询师未必要使用言语向求助者传达和分析她的意思，不过在某些情况下咨询师应该用浅显易懂的方式来向孩子诠释沙盘的意义。

（2）国外专家的观点。

不要再沙盘游戏疗法的过程中进行解释。

游戏疗法分为治疗和转化两个阶段

笔者认为，咨询师对沙盘本身有一个分析通过分析理解求助者，但这种分析并不是直白的表达给求助者。

2、关于沙盘游戏疗法解释与分析的几个问题：沙盘游戏疗法是真正建立在病人自我治愈的基础上的，优势之一就在于其非语言性。沙盘游戏疗法中的解释和分析不是最重要的，最初时不解释和分析，进行到一定阶段后可以一起回顾和分享每一次作品的内涵。

如果求助着要求解释怎么办：

首先，为了避免这种情况的发生，咨询者应该在沙盘游戏疗法开始之前就明确的告诉求职者。

其次，每次沙盘游戏疗法结束的时候，如果有时间咨询者可以通过对话的方式来帮助求助者解读自己的作品，让其体验对自己的作品产生感悟。

判断一个沙盘游戏疗法咨询师是否有较高的专业水平并不在于它能否准确解读求助者的作品，而在于他能否为求助者营造一个自由安全的环境，是否能与求助者建立信任与情的关系。

熟悉掌握每一个沙具的象征意义有利于帮助咨询师理解求助者。

沙盘游戏疗法本身一种治疗方法，而不仅是了解求助者无意识的方法，而且，沙盘游戏疗法的治疗作用比了解求助者的作用更为重要。

二、解读沙盘作品的小窍门。

（一）从整体去感受沙盘。

第一印象十分重要，要用心感受，获得作品的整体感觉。也许这些体验可能正是求助者自己的心理体验，凭直观感觉来解读沙盘作品的比较接近求助者的内心。

（二）注重沙盘中人物及人物之间的关系。

沙盘中的人物尤其是求助者自我的代表往往具有与现实相联系的关键时期，所以咨询师可以先从人物入手。

（三）结合制作者的背景信息和描述来理解沙盘。咨询师要根据制作沙盘制作者的背景来理解沙盘。

（四）注意沙盘游戏疗法的动态过程。

结合求助者进行沙盘游戏疗法的过程来分析，咨询师要关注求职者在制作时首先摆什么沙具，选什么沙具犹豫了，选择哪些比较谨慎，问了什么问题，制作过程制作完成的情绪表现等等。

（五）沙盘本身的特点。

1，沙盘作品的整合性。

所谓整合性是指沙盘作品围绕一个主题展开而不是分割成几个部分或几个主题。如果沙盘的整合性不好说明制作者人格还不够完善自我整合也不是很好。

2，沙盘作品的充实性：这一点主要是看求助者的沙盘作品是丰富的还是单调的，是充实的还是空洞的。

3，沙盘作品的动力性：所谓沙盘作品的动力性是指沙盘作品是否显示出生命力，还要注意求助者沙盘作品内部力量的秩序性。

4，沙盘作品的流畅性：沙盘作品的流畅性是指沙箱之内作品的协调性，过于拥挤或者过于稀疏都说明作品流畅性不是很好。

（六）沙盘游戏疗法过程中咨询师观察的要点：沙子沙具的利用情况，沙子是否被移动过。哪些沙具对求助者是有特殊意义的，求助者的非语言线索如面部表情肢体语言等，被丢弃被隐藏的沙具。

解读求助者的作品，主要目的在于理解求助者内心，用心感受和体验作品。

三、初始沙盘的意义：

（一）卡尔夫非常重视求助者的初始沙盘：初始沙盘比较接近意识层面无意识，内容显露的还不是很多，但还是能够很好的表现求助者内心的冲突。

（二）哈利特。弗里德曼对初始沙盘的论述：沙盘的能量点在哪里？沙盘的问题表现在哪里上班中表现了什么样的群体？在沙盘中表现出哪一类问题?沙盘中的主题或者基调是什么？

（三）初始沙盘对治疗师的重要性：沙盘游戏疗法实际上是一种投射技术借助沙盘了解求助者内心，发现他无意识的能量，帮助他们发现问题所在。

（四）面具沙盘：如果出现面具沙盘可能是因为求助者的此时还未能充分感受到安全自由和保护的气氛。

（五）年龄对初始沙盘的影响：不同年龄的求助者其制作沙盘有所不同，沙盘游戏疗法咨询师要充分了解相关的发展心理学和研究资料。

论理解沙盘最重要的是感觉：

所谓的感觉应该是你的感受，沙盘本身带给你的情绪，喜怒哀惧。先用心感受沙盘给人的感觉是悲伤的恐惧的愤怒的，感往往接近潜意识，一个良好的咨询师，应该有敏锐的用自己的潜意识感受，求助者潜意识的能力，然后再去“觉”这种“感”就比较接近求助者的潜意识了。

咨询师随着求助者的心走感受感觉，求助者感觉沙盘就能很好的理解求助者，理解沙盘，不是不需要关注细节，先感受整体沙盘再去关注细节

怎样能有敏锐的感觉，当然是要多实践！