两周没和大家见面的罗汉果小朋友最近在做一件大事：做一次问卷调查。
这不是一次心血来潮的行动，在这次行动的背后有一个曲折的故事：罗汉果小朋友因为过度使用了手机，打破了和爸爸的约定，罗爸爸将他的手机电池扔出了窗外。在经过思考和反省之后，罗汉果决定做点什么来分析这一次的事件，于是在爸爸的建议下，他选择“做一份问卷，收集大家的看法"。
为什么选择问卷？问题是怎么设计的？要给谁填问卷？这些问题一直困扰着盒子君，于是我们对罗汉果小朋友进行了一次采访：
雯子：为什么选择问卷？
罗汉果：因为我想要知道别人关于这次事件的看法，想得到更加中立的建议。
雯子：问卷上的问题都是怎么设计的？
罗汉果：第一版设计的问卷基本上是选择题，因为我想设计很多好玩的选项，也知道大家对于这件事的态度
第二版的设计上就都是问答题，因为我想知道大家更详细的想法，所以最终选择了第二版。
雯子：设计这些问题，用了多久时间？
罗汉果：一个下午吧，我觉得问题的设计很重要：怎么让问题没有重复性，怎么把问题说清楚，还挺难的。
雯子：发了几分问卷了？下一步准备怎么做？
罗汉果：总共发了5份，还需要回收2份。下一步我会总结一下大家的答案，展示出来。
问卷是一种古老的社会学研究方式，具体说来，是为了搜集人们对某个特定问题的态度、价值观、观点或信念等信息而设计的一系列问题。本次，罗汉果小朋友设计的问卷是一种”访问式问卷“，它像是一次对问卷调查者的远程访谈，调查关于某个事件的态度和看法。
与访谈的方法不同，问卷调查的优点在于可以收集更多人的观点和想法，不用受到地域、时间上的限制。当然，这种方法对于小朋友来说是相当有难度的，一份问卷的设计需要掌握很多关于社会学的分析方法，但是如果不去苛求问卷的严谨性，做一次问卷调查对于孩子来说可以学习到什么呢？
盒子君认为主要有两点：
1.学会从不同的方面去分析整理一个话题。
2.学会处理和统计不同的数据。
本期我们先来谈谈：从不同的方面去分析话题。
在设计问卷的过程中，首先需要明确的问题是：做问卷的目的是什么？ 是收集看法，还是收集态度，或是了解大家的偏好，不同的目的决定了提问者对于问题的设计。而每一个具体的问题，可以根据话题的不同方面去提问：有可能是时间顺序，有可能是问题的难易程度，有可能是像罗汉果小朋友这样选择了”态度，建议，行动“的几个方面，去分析一次事件里站在两个不同角度去看待问题的想法。这可能是在”针对某一个事件“进行分析的过程中最有趣的一点，将冲突中的角色拆分出来，了解第三方对与这次冲突的看法和观点。（在此插播一条预告，盒子君的”冲突解决盒子“正在设计当中，其中的思路与这个想法有一些不约而同）在明确了这样的想法之后，这一次问卷得到的这些中立的建议，是解决“冲突”与分歧的宝贵意见。（而在采访过程中，罗汉果也告诉雯子：我的收获在于，我和爸爸可以冷静平和的看待这次事件，并且把它变成了一次有趣的活动。）
下周，我们会看看罗汉果小朋友回收的问卷和关于问卷信息的整理，并且接着聊一聊，怎么样去处理和展现不同的信息和数据？
