儿子这个月月考考了班级第九名，年纪第50名。成绩小有进步，老师要求写自我总结以及下个月目标。关于目标儿子写：下个月目标班级保持前10名，年纪50至60名。我无比诧异：目标竟然要比这个月退后一些，这是个什么情况我好奇的问：儿，我很好奇你的目标怎么不是往前进呢？儿子看着笑吟吟的我：嘿，我才不进呢，还进的话就进培优班了，培优班每周有三天中午都要去补习，没午觉睡，玩的时间也更少了。“哦，你是想不要减少正常休息和玩的时间是吗”“对啊”“哦，那我知道了”“那你准备怎么达到你的目标呢？”

“正常学习就可以了，有同学努力一点超过我了我也还可以不用退很多。”看着他一本正经胡说八道的样子，我简直哭笑不得，当时马上想吧啦吧啦一番。不过我立马意识到我想纠正他是因为我害怕他真这么干很严重的后果我无法承担，我就觉得自己教育失败不够好。我停了要马上纠正他的念头，轻声说了句：你的脑洞很清奇[捂脸]便各忙个的去了

转头打电话问老师关于培优班的事，了解到年级前36名会进入培优班，培优班重点培养，与各大优质中学小升初提前对接。晚上，我笑咪咪的看着儿子：嘿，我了解了一下那个培优班我们好像对培优班有点误解哦

儿子：你问老师了

老娘：对啊，问老师问清楚究竟培优班怎么回事啊培优班是月考年级排名前36名就可以进入，然后会重点培养，提前和优质中学双向选择。

儿子：哦

老娘：原来优质中学提前就选学生了，比如像华英啊石门啊，（关于中学以前讨论过，儿子喜欢华英开放式教育的理念，希望能考上华英中学）不用非得到六年级期末考试才决定的了。你说如果提前就录取了，那得多轻松，是不是？

儿子：疑惑的小眼神望着我，妈，你就是想我更进步下次名词考好点是吗？

老娘：一脸的温柔和坚定，儿子，你说你的目标是考到年级50名左右太靠前了害怕进培优班担心培优班用午休时间加课学习。其实你真正想要的是自己正常课堂之余的时间可以多点可以自由安排是吗？

儿子：对啊

老娘：那怎么才可以做到呢？

儿：老师讲的理解了，作业做完了就可以啊

老娘：嗯，你这个目标跟考试名次看起来没啥关系哦

儿：考到前36名了要去培优班加课就没有那么多自己的时间了

老娘：你就吹吧，等你考到了再说吧，真考到前30了你才真正自由呢，提前选学校，自由。能考进前30，说明你自己掌握了很好的学习方法，学习效率更高，同样的学习时间你学的多，自己的时间就多，更自由。就是考到了你也都可以选择不去培优班，选择的权利还是在你手上，那自由飞翔的感觉，哈哈哈

儿子：你太夸张了，名次进了都不去可以吗？一边呵呵笑，我猜内心在说，妈你又套路我了

老娘：当然可以啊，有资格进培优班，本身自己又掌握了好的学习方法，你想进就进不想进就跟老师说正常上课学习就是啦！来看看你这次考试丢分的地方在哪里，总结一下

此时儿子有点烦了，我立马意识到我又想他按我的思路来，他需要他自己做主。于是笑呵呵对他说，算了算了我不说了，不好意思我啰啰嗦嗦了。准备离开书桌。儿子看了看我，没吱声，慢慢自己拿起试卷：语文考得还不错，数学解题扣分有点多，英语嘛阅读理解又丢分～

需要我帮忙看看整理一下思路吗？不需要。好的，需要的时候跟我说，我随时都在。好～

我静静走开了。对于儿子的想法我没有评判，就是去理解他，协助他理清他真正想要的，支持他去做去尝试。

想想大半年前，我跟儿子的关系常常还是紧张，说教。沟通常常不欢而散。这大半年，不断释放情绪，觉察自己，从以前在情绪中处理事情乱作一团哪怕学了很多技巧方法用不上用不出焦虑不安到今天时刻监管自己的信念和意图，现在跟儿子互动有趣又有效，充满其乐融融的气息。是的，以前我在关系里大多数都是受害者位置，3次初阶8条高阶，消融了很多的伤痛之后，我逐渐来到创造者的位置，这个阶段，我主张创造简单，清晰，自由，温暖的关系。是的，我在家里已经创造了一段时间，收获到很多的感动，从以前孩子越大压力越大逐渐找到了作为妈妈看着孩子成长的快乐。现在，我想创造更多，如果，你在关系上有困惑，欢迎你来找我。我可以带你觉察，释放情绪，看逻辑因果，擅长了解需求提方案。PS:目前不收费，随喜可以[呲牙]