中考录取结果公布后，一位学生给我发微信。
“有幸在我的十几岁与您相遇，或许我只是您桃李满天下故事书里面的一章，但您是一位好老师，我很喜欢你，您是否还记得我们第一次见面，我低头专注书上的内容，您进来教室问起语文课代表是哪位同学，我并没有听到，反应过来才迅速起身，听到我的名字，您问起我是第几个张欣怡，我才反应来，在考场您就被张欣怡后面的数字而感到有趣，在偌大的教室里，说起只有我们两个知道的事情，到后期我一直在想，如果我在优秀一点你是不是会更喜欢我，很高兴也很荣幸能在这美丽的校园里与您相识并且成为您的学生，感谢您默默的付出，鼓励和关爱。”
能获得学生如此之高的评价，我欣喜之中，更感肩上责任重大。
回想初三一年，初次任课初三的我也算兢兢业业，勤勉尽责。课前研读课文、设计教学、查阅资料、制作课间。一节课从备课到上课，教案上复备一遍，课本上整理一遍，课件上梳理一遍。尽管拼尽全力，犹怕有所疏漏。
而学生管理一直是我的痛点，我不是一个严肃的人，也做不成一位严师。我相信教育的方式应该有很多种，严师是出高徒，有爱心、有耐心的老师一样能教育出优秀的孩子。比起学业优秀，我更希望我的孩子首先是一位有底线、有责任、有担当、有温度的人。哪怕再不行，至少做一个人，一个善良的人。
所以，我的学生并不怕我，我们亦师亦友，一起学习，一同进步。我不必端架子，他们也无需刻意讨好。
张同学是我任课班级的语文课代表。办事干练、思维活跃、知书明理。一学期我们相处和睦、合作愉快。初三第二学期，张同学有段时间请假频繁，上课状态不佳，学习成绩明显下滑。我课下提醒过，也在课堂暗示过，但改观不大。后来索性就由着她了。
现在看来，我当初还是武断了，再没了解清楚原因的情况下，就放弃了，给孩子的青春留下了些许的遗憾。
我心不安。
生活还在继续，教育还在延续，学习在路上，努力亦在路上。
善待每一位孩子，善待每一份信任。
